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小班幼儿穿衣服教案5篇

小班幼儿穿衣裳教案篇1

活动目标：

1、让幼儿认得套衫和开衫，通过儿歌学习本身穿衣裳的次序和方法，

获得本身事情本身做的成就感。

2、启发幼儿创编洗脸、梳头等生活仿照动作。

3、帮忙幼儿熟悉律动乐曲，初步学习跟音乐节拍一拍一下地做动作。

4、乐意大胆尝试，并与同伴共享本身的心得。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的本领。

活动过程：

一、导入活动

1、幼儿集体表演唱《约翰弟弟》。师：小伙伴们起床咯!

2、师：早上起床时你们的衣裳、裤子、鞋子是谁穿的?

(师：真棒，许多小伙伴的小手真灵活，衣裤、鞋子都是本身穿的，

可还有的小伙伴是父亲妈妈穿的。)

二、引导幼儿察看一件大人的开衫衣裳，认得衣裳的领子、袖子、

扣子等

1、开衫：抓领子，盖房子;小老鼠，出洞子;吱溜吱溜上房子。

2、引导幼儿说说刚才老师是先怎样穿，又怎样穿?帮忙幼儿理解儿

歌内容，将它与穿衣动作联系起来，如“盖房子”(将衣裳顶在头

上)“小老鼠出洞子”(两只手分别从袖筒中伸出)。

3、边看老师做动作边学习儿歌。

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4、幼儿边穿衣边念儿歌，引导幼儿欢乐的参加，本身练习。

三、学穿套衫

1、取出一件大人的套衫，请幼儿察看套衫和开衫的不同，念刚才的

穿开衫的儿歌来穿穿套衫，哎呀，穿不起来。

2、请幼儿讨论套衫的过程，并尝试将穿套衫的儿歌内容与穿衣动作

联系起来，穿套衫的儿歌。(抓大边，钻房子;小老鼠，出洞子，吱

溜吱溜上房子)

3、老师示范，请幼儿上来比赛穿套衫。

四、我们要学会本身的事情本身做。现在学会了穿衣，早上起来我

们还有学会干什么呢?

1、启发孩子做出刷牙的动作

师：“我们怎样用牙刷刷牙的呀?”(个别幼儿示范)

2、启发幼儿创编洗脸的动作。

3、听音乐，有节拍的进行律动。

4、师：刷完牙、洗完脸、也把头梳好了，我们背起小书包上幼儿园

吧。

小班幼儿穿衣裳教案篇2

活动目标：

1、初步学习撕纸的技能，进展手眼协调本领。

2、认得红、绿、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。

活动准备：

教具：小牛、小青蛙、小兔、小猫教具各一份学具：小盘子、小白

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兔、红、黄、蓝三色蜡光纸活动过程：

（一）导入活动

今日，小白兔过生日，它邀请了很多的小动物来参与它的生日聚会，

它们都穿着美丽的衣裳。听！谁来了？跟小牛打个招呼吧！

（二）认得红、绿、蓝三种颜色

1、小牛的衣裳美丽吗？谁来告知我小牛的衣裳是什么颜色的？（完

整叙述）噢，今日，小牛穿了一件红颜色的衣裳，真美丽。

2、看！谁一跳一跳的走来了？我们来学小青蛙走路。今日，小青蛙

也穿了一件新衣裳，它的衣裳又是什么颜色的呢？完整叙述。

3、听！哪个小动物又来了？“喵—”谁来告知我小花猫今日穿了一

件什么颜色的衣裳？（完整叙述）小结：小动物们都穿着不同颜色

的衣裳，小牛穿上了什么颜色的衣裳？小青蛙穿了一件什么颜色的

衣裳？小猫又穿了一件什么颜色的衣裳？再次复习三种颜色4、小

动物们的衣裳真美丽，今日是小白兔的生日，它确定也穿了一件很

美丽的衣裳，倘若你是小白兔，你会穿一件什么颜色的衣裳呢？幼

儿自由回答。那，我们来帮它小白兔做件新衣裳吧。

（三）学习撕贴的技能

今日，老师带来了一张纸，它是什么颜色的？它叫蜡光纸。看我是

怎么帮小白兔做衣裳的。

手指紧紧把纸拿，轻轻撕个小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，

撕出一个小长条，挤一点，撕一下，撕出一个小方块，轻轻放进盆

子里。伸出小手来学一学。请个别幼儿操作。

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最终把小方块从上直下一块一块贴上去。

老师在旁边的桌子上为小伙伴准备了红、黄、蓝三种颜色的蜡光纸，

请小伙伴选一个你喜爱的颜色，比一比，谁撕得又快又好，先撕好

的小伙伴，老师先吧小白兔送给他。

请小伙伴带着你的小白兔，告知客人老师你给小白兔做了一件什么

颜色的衣裳？请小伙伴结束后坐到椅子上。给小白兔做红衣裳的小

伙伴请起立，做黄衣裳的请起立，做蓝衣裳的请起立。

（四）认得彩色

小伙伴帮小白兔做的衣裳真美丽，赞扬赞扬本身。今日，老师也帮

小白兔做了一件新衣裳，这件衣裳上都有什么颜色呢？

很多颜色放在一起好看吗？它有个好听的名字叫彩色，一起说一说。

（五）结束

小白兔穿上新衣裳真高兴，也邀请我们去参与它的生日聚会呢，听！

聚会立刻要