湘艺版音乐二年级上册第10课《贝壳之歌-范唱》教学设计.pdfVIP

湘艺版音乐二年级上册第10课《贝壳之歌-范唱》教学设计

一.教材分析

《贝壳之歌-范唱》是湘艺版音乐二年级上册第10课的一首歌曲。歌曲以贝壳

为主题，歌词描绘了大海中的贝壳，富有童趣。歌曲旋律简单，节奏明快，适合二

年级学生的学习。通过学习这首歌曲，学生可以进一步了解海洋生物，感受音乐的

魅力。

二.学情分析

二年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有强烈的学习兴趣。他们对音乐有一定

的认知，但音乐鉴赏能力和歌唱技巧尚处于起步阶段。在学习过程中，教师需关注

学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。

三.教学目标

1.让学生了解贝壳的特点，感受大海的神奇。

2.学会歌曲《贝壳之歌-范唱》，培养学生的歌唱能力。

3.通过对歌曲的学习，提高学生的音乐鉴赏能力。

4.培养学生团结协作、自主学习的能力。

四.教学重难点

1.歌曲中的音准和节奏。

2.学会歌曲中的简单舞蹈动作。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置海洋情境，引导学生体验歌曲中的情感。

2.游戏教学法：运用音乐游戏，让学生在游戏中掌握歌曲。

3.互动教学法：鼓励学生积极参与，培养团队协作精神。

4.视听教学法：观看相关视频，丰富学生的视觉体验。

六.教学准备

1.准备海洋主题的课件、图片、视频等。

2.准备歌曲《贝壳之歌-范唱》的乐谱。

3.准备音响设备、话筒等。

4.准备简单的舞蹈道具。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件、图片、视频等，带领学生进入海洋世界，引导学生关注贝

壳。

2.呈现（5分钟）

向学生介绍歌曲《贝壳之歌-范唱》，展示歌曲乐谱，让学生对歌曲

有一个整体的认识。

3.操练（10分钟）

教授歌曲中的音准和节奏，让学生跟随教师学唱。针对学生的个体差

异，进行个别指导。

4.巩固（5分钟）

学生分组进行歌唱练习，教师巡回指导。同时，引导学生学会歌曲中

的简单舞蹈动作。

5.拓展（5分钟）

学生自由组合，创作关于贝壳的舞蹈或表演，展示自己的才华。

6.小结（3分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调歌曲中的音准和节奏，鼓励学生在

课后继续练习。

7.家庭作业（2分钟）

布置作业：让学生回家后，向家人表演歌曲《贝壳之歌-范唱》，提

高学生的自信心。

8.板书（随教学过程进行）

板书内容：歌曲《贝壳之歌-范唱》的歌词、音准、节奏等。

教学过程中，教师需关注学生的学习情况，根据实际情况调整教学进度和教学

方法。同时，注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

在本次《贝壳之歌-范唱》的音乐教学活动中，我作为教师，依据教材分析、学

情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备和教学过程等环节，尽力实

施教学计划。然而，在实际教学过程中，我发现了一些问题，并针对这些问题采取

了相应的解决办法和改进措施。以下是对本次课堂教学的反思和改进措施。

课堂反思

1.导入环节

在导入环节，我通过海洋主题的课件、图片和视频，成功吸引了学生的注意力，

让他们对贝壳产生了兴趣。然而，我发现部分学生在欣赏课件时过于兴奋，注意力

分散，未能很好地集中在即将学习的歌曲上。

2.呈现环节

在呈现环节，我向学生介绍了歌曲《贝壳之歌-范唱》，并展示了歌曲乐谱。但

在此过程中，我发现部分学生对乐谱的理解和接受程度不高，对音高和节奏的感知

较为模糊。

3.操练环节

在操练环节，我教授了歌曲中的音准和节奏，并让学生跟随我学唱。在这一环

节中，我发现部分学生对音准的掌握存在困难，尤其是在集体唱时，音准不够准确。

4.巩