小学五年级道德与法制上册2《学会沟通交流》教学设计教案.pdfVIP

2.学会沟通交流

一、教学目标

1.知识目标：学会表达和倾听，掌握正确沟通的方法和技巧。

2.能力目标：能够正确表达，能够耐心倾听。

3.情感与价值目标：敢于表达，善于倾听，培养良好的沟通习惯

二、教学重难点

重点：引导学生懂得在人与人之间产生不用看法的时候，要学会沟通交流。

难点：引导学生懂得沟通交流的重要性，懂得沟通交流中的注意点。

三、教学准备

准备：多媒体课件

四、教学过程

（一）新课导入

1.妈妈为小红买了一件蓝色T恤，认为这件衣服很漂亮，非常适合小红。

可是小红并不喜欢。这时候，小红应该如何处理这种分歧呢？

谈谈你的看法。

2.如果我们跟同学也发生了分歧呢？这时候，我们就需要学会沟通交

流。

（二）正确对待不同看法

活动园

1.五（3）班发生了一件事，是什么事情呢？原来在年级篮球联赛上，

五（3）班输掉了比赛，班上几个同学放学后说起了各自的看法。

是什么看法呢？我们来听一听：

出示课本P10页的情景对话

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2.针对同一场篮球赛，同班同学看法为什么不一致呢？

因为不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场

等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。

3.师：就像五（3）班输掉比赛这件事，每个人的看法是不一样的。那

么针对同一个问题有不同的看法时，我们该怎么办？

有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或

冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。

4.活动园

梁毅和吴云飞是好朋友，周末经常一起下象棋。可是有一次却发生了

不愉快的事情，是什么呢？我们一起来看看。

出示课本P11页情景对话

假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。

你会对这种分歧采取什么样的态度？

你的态度对自己的心情会产生什么影响？

你的态度对朋友关系会产生什么影响？

你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？

小结：当我们有不同看法的时候，只有坚持自己的观点，而不考虑他

人的感受，就容易产生矛盾或者冲突。因此当意见有分歧的时候，我们要

理性对待，冷静思考，才能有效地解决问题。

（三）真诚坦率很重要

1.当我们与别人产生不同的看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”

的态度都不利于问题的解决。

怎样才能有效地解决问题呢？

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真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

2.活动园

在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能有怎

样的结果？

全班交流，预设：

解决方案一：可以在班级投票表决，看绝大多数同学更倾向于穿什么衣

服，以少数服从多数为原则解决问题。

解决方案二：将两种意见的好处和坏处一一列举，然后请同学们看一看

两种做法的好处和坏处各是什么，从中权衡选择一种妥善的解决办法。

……

小结：同学们在遇到不同看法的时候，真诚坦率的沟通，可以有效化解

矛盾，促进和谐。

3.师：瞧，五（3）班又发生了一件事，面对不同的数学解题方法，班

里的同学说法不一。让我们去看一看。

出示课本P13页，四位学生+文本

身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？

出示：锻炼表达

针对同一道数学解的不同解题方法，如果每一个人都向上面的同学这

样，那么问题能不能得到解决？为什么？

因为同学们要么不敢说，要么总是站在自己的角度看问题，不考虑他人

的感受，这样问题是得不到解决的。

小结：真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看

法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达，这样有助于我

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们了解他人的意见。

4.活动园

遇到学习难题的王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同，自己又不

理解别人的思路。在请教同学时，她遇到了不同的态度。

出示课本P13页，三种态度

要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？

文中出现的两种态