教科版科学二年级上册《做大自然的孩子》课件.pptx

教科科学二年级上册7.做大自然的孩子第一单元我们的地球家园

学习目标1.知道人类的衣、食、住、行离不开动植物提供的资源。2.能说出人类生活离不开动植物的一些实例；能参与制作一个爱护小动物的装置（小鸟餐厅或小鸟之家）。3.对探究动植物与人类关系的活动感兴趣；善于倾听、乐于分享。

课前准备教师准备：“S”形金属挂钩。学生准备：牛奶盒、尺子、剪刀、记号笔、绳子、米粒、花生、学生活动手册。

猜谜语头戴黄草帽，身穿绿色袍，见风点点头，朝着太阳笑。（打一植物）向日葵

猜谜语头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（打一动物）公鸡

动物、植物和我们都生活在地球家园中，亲近大自然，与大自然和谐相处，做大自然的孩子，会让我们了解更多大自然的奥秘。

寻找动植物和我们的联系。

做一个“自然侦探家”到校园里找找更多动植物和我们的联系。①保持安静，用心观察，及时记录；②保护动植物，尽量不打扰、不破坏；③听从老师指挥，不奔跑打闹。

动植物和我们的联系——“衣”方面。棉花T恤蚕蚕丝被鸭和鹅羽绒服

动植物和我们的联系——“食”方面。水稻米饭小麦馒头鱼红烧鱼

动植物和我们的联系——“住”方面。竹子桌椅树木房子

动植物和我们的联系——“行”方面。橡胶木船树木轮胎

我们要力所能及地保护动植物哦！生活在地球家园上的我们和动物、植物之间是相互关联的，动植物为我们的衣、食、住、行提供必需的丰富的资源，动植物对于人类的生活是非常重要的。

让我们一起来给小鸟建个家吧！废旧材料，重复利用！

小鸟的家

再让我们一起来做个“小鸟餐厅”吧。制作材料：牛奶盒、尺子、剪刀、记号笔、绳子、米粒、花生等。

做个小鸟餐厅

温馨提示只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。不要破坏生态平衡。

请同学们到植物园或野外去，了解更多植物、动物与人类的联系。

金银木结出红彤彤的果子蘑菇从老去的树桩中冒了出来注意：野外植物的果实不能轻易食用。

灰喜鹊在树上寻找毛毛虫松鼠埋在土里的种子会长成新的树木

芨芨草能改良碱地，保持水土动植物与我们人类生活的方方面面都有着密不可分的联系，因此我们要爱护动植物。

课堂总结在人与自然的关系中，动植物对人类是非常重要的，人类要热爱大自然、关爱地球家园，要与自然和谐共生，保护大自然也是保护我们自己。

小试牛刀下列不属于动物给我们提供的资源的是（）。A.蚕丝被B.豆浆C.牛奶B

小试牛刀我们吃的米饭来自()，吃的馒头来自己()。A.小麦B.水稻C.蒲公英BA

小试牛刀人类正确的行为是()。A.随意采摘花草B.救护小动物C.过量喷洒农药B

本课结束，及时复习