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总结高二语文必背古诗词2022

高二语文在整个高中语文中占有非常重要的地位,既是高

二又是整个高中阶段的重难点,所以要保持良好的学习心态和

正确的学习方法。下面就是WTT给大家带来的高二语文必背古

诗词，希望能帮助到大家!

高二语文必背古诗词1

离骚

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚

寅吾以降;

皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名;名余曰正那么兮，字余

曰灵均;

纷吾既有此内美兮，又重之以修能;扈江离与辟芷兮，纫

秋兰以为佩;

汩余假设将不及兮，恐年岁之不吾与;朝搴阰之木兰兮，

夕揽洲之宿莽;

日月忽其不淹兮，春与秋其代序;惟草木之零落兮，恐美

人之迟暮;

不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也?乘骐骥以驰骋兮，来

吾道夫先路也

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高二语文必背古诗词2

《老子》五章

1.道可道，非常道。名可名，非常名。无，名天地之始;

有，名万物之母。故常无，欲以观其妙;常有，欲以观其徼。

此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。

2.天下皆知美之为美，斯恶已;皆知善之为善，斯不善

已。故有无相生，难易相成，长短相形，高低相倾，音声相

和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之教。万物作焉

而不始，生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以

不去。

3.绝圣弃智，民利百倍;绝仁弃义，民复孝慈;绝巧弃利，

盗贼无有。此三者，以为文缺乏，故令有所属。见素抱朴，少

私寡欲。

4.天下莫柔弱于水，而攻坚强者，莫之能胜。其无以易

之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。是以圣人

云：受国之垢，是谓社稷主;受国不祥，是为天下王。正言假

设反。

5.小国寡民，使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。

虽有舟舆，无所乘之;虽有甲兵，无所陈之。使人复结绳而用

之，甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声

相闻，民至老死不相往来。

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高二语文必背古诗词3

荀子：战国时思想家、文学家，名况，当时人尊称他荀

卿。他是先秦儒家的最后代表人物，与孟子成为儒家中对立的

两派，主张“性恶论”、“明礼义而化之”，强调教育的作

用。荀子文章的特点是长于说理，论证严密，比喻妥帖，分析

^p透辟，多用排比，气势雄浑，语言质朴、凝练。《劝

学》为代表作。

《劝学》：是一篇阐述学习的重要意义，劝导人们以正确

的目的、态度和方法去学习的散文。本文的特色是以喻明理的

论证艺术。

文中一共有20个形式多样的比喻句，从不同角度说明学

习的重要意义，生动形象，深化浅出地阐述道理，启人考虑。

(1)设喻方式多样：正面设喻：“青出于蓝”、“輮以为轮”

等;正反设喻：“锲而不舍”与“锲而舍之”等;反复设喻：

“登高而招”、“顺风而呼”等。(2)以日常生活中常见的事

情或现象作为喻体。(3)设喻与说理结合严密，形式非常灵

敏：有的将道理隐含于比喻之中，有的先设喻，后引出道理，

有的先设喻，引出道理后，再用另外的比喻进一步论证。

作者从哪几个方面来阐述中心论点“学不可以已”的?(1)

从学习的意义方面阐述，作者用了五个比喻，论证了学习的意

义在于能进步自己，改变自己。(2)从学习的作用方面阐述，

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作者用了五个比喻论证了学习可以弥补缺乏，并得出结论：君

子天赋与别人没有什么不同，但他擅长利用学习的帮助来弥补

自己的缺乏。(3)从学习的方法和态度方面论证，作者用了十

个比喻，从正反两方面论证学习要逐步积累，要坚持不懈，的

要专心致志。

高二语文必背古诗词4

【《孟子·寡人之于国也》】

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，那么

移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无

如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何

也?”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，

弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑

百步，那么何如?”

曰：“不可!直不百步耳，是亦走也。”

曰：