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浙教版(2023)六上第6课猜数字算法设计教案
1
科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材
浙教版(2023)六上第6课猜数字算法设计教案1
及章节名
称)
课程基本信1.课程名称:猜数字算法设计
2.教学年级和班级:浙江省杭州市第六中学,六(1)班
3.授课时间:2023年10月10日
息4.教学时数:1课时(45分钟)
核
心
1.逻辑推理:使学生能够运用逻辑推理的方法,分析问题、解决问题,提高学生运
用逻辑思维解决问题的能力。
素2.数据分析:使学生能够收集和处理信息,运用数据分析的方法,提高学生运用数
据分析和处理问题的能力。
3.算法思维:通过学习猜数字算法,使学生能够理解和运用算法思维,提高学生运
养用算法解决问题的能力。
4.编程实践:使学生能够运用编程语言,实现猜数字算法的编写和运行,提高学生
运用编程实践解决问题的能力。
目
标
重点:
1.猜数字算法的理解和设计
2.编程语言的应用和操作
重点难点及难点:
1.如何设计一个有效的猜数字算法
解决办法2.如何运用编程语言实现猜数字算法
解决办法:
1.对于重点内容,通过案例分析和讨论,帮助学生理解和掌握猜数字算法
的原理和设计方法。
2.对于难点内容,提供具体的编程指导和实践机会,引导学生逐步掌握编
程技巧,并能够独立实现猜数字算法。
1.教材:确保每位学生都有《浙教版(2023)六上第6课猜数字算法设
计》的教材或学习资料。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,包
括猜数字游戏的示例、算法流程图、编程语言的基本操作演示等。
3.实验器材:准备电脑或平板设备,确保学生能够进行编程实践。如果学
校有编程实验室,可以安排学生在实验室进行实践操作。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如设置分组讨论区,提供舒
适的座椅和桌子,方便学生进行小组讨论和合作;设置实验操作台,确保
学生有足够的空间进行编程实践。
教学资源准5.教学工具:准备投影仪或大屏幕,用于展示教材内容、辅助材料和学生
的编程实践结果。
备6.编程软件:确保学生能够使用合适的编程软件,如Scratch、Python等,
进行猜数字算法的编写和运行。
7.网络环境:确保教室内有稳定的网络环境,以便学生能够访问在线资源
和学习平台,提供更多的学习机会和信息。
8.学习平台:如果学校有学习平台或在线教学系统,确保学生能够登录并
使用该平台进行学习、提交作业和参与讨论。
9.教学指导资料:准备教学指导资料,包括教案、教学PPT、课堂活动方
案等,以便教师能够顺利进行教学活动。
10.学生评价工具:准备学生评价工具,如评价表、考试试卷等,以便对学
生的学习情况进行评估和反馈。
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《猜数字算法设计》这一章节。在开始之
前,我想先问大家一个问题:“你们是否曾经玩过猜数字游戏?”(举例说
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