今天我当家(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级下册全国通用.pdf

教学设计：今天我当家

一、教学目标

1.情感态度价值观目标：培养学生独立自主的能力，增强家庭责

任感。

2.过程与方法目标：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生学

会基本的生活技能，如做饭、洗衣等。

3.知识与技能目标：使学生了解家庭日常生活的基本流程，掌握

一些基本的家务技能。

二、教学内容

1.家庭生活基本流程：介绍从早晨起床到晚上睡觉的家庭生活流

程。

2.基本家务技能：包括做饭、洗衣、打扫卫生等。

3.家庭责任意识：强调每个家庭成员都有责任参与家务。

三、教学重点与难点

1.教学重点：家庭生活基本流程的了解，基本家务技能的掌握。

2.教学难点：培养学生独立自主的能力，增强家庭责任感。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、视频、家务工具模型等。

2.学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程

1.导入：通过播放一个关于家庭生活的短片，引起学生的兴趣。

2.新授：介绍家庭生活基本流程，展示基本家务技能。

3.实践：分组进行角色扮演，模拟家庭生活场景。

六、板书设计

1.家庭生活基本流程：图文并茂地展示。

2.基本家务技能：步骤清晰的图解。

3.家庭责任意识：关键词和简短语句。

七、作业设计

2.实践作业：回家后，选择一项家务活动进行实践。

八、课后反思

1.教学效果：检查学生对家庭生活流程和家务技能的掌握程度。

2.学生反馈：收集学生对课程的意见和建议，进行改进。

3.教学调整：根据学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。

在上述教学设计中，教学过程是需要重点关注的细节。因为这个

部分直接关系到学生如何通过活动来学习和体验教学内容，是整个教

学设计的核心。

教学过程详细说明

1.导入环节：

通过播放短片，选择一个贴近学生生活的家庭场景，如早晨

起床、准备早餐、整理房间等，以吸引学生的注意力。

短片结束后，引导学生讨论短片中的家庭生活场景，让学生

分享自己在家中类似的经历，从而自然引入本节课的主题。

2.新授环节：

使用PPT展示家庭生活基本流程，如早晨起床后的洗漱、早

餐准备、上学前的整理等。

通过视频或现场演示，展示基本家务技能，如如何叠衣服、

如何摆放餐具等。

在展示过程中，穿插讲解每个环节的重要性和技巧，确保学

生能理解并记住这些信息。

3.实践环节：

将学生分成小组，每组模拟一个家庭场景，如准备晚餐、打

扫卫生等。

每个小组分配不同的角色，如家长、孩子等，确保每个学生

都有参与的机会。

在实践过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保活动

的顺利进行。

每个小组分享自己的实践体验，讨论在活动中遇到的困难和

解决方法。

强调家庭责任感，鼓励学生在家里也能积极参与家务活动。

通过这样的教学过程，学生不仅能够学习到家庭生活的基本流程

和家务技能，还能通过实践活动体验到家庭责任的重要性。同时，分

组合作的形式也能培养学生的团队合作能力和沟通能力。

教学过程深入细化

1.导入环节的深入：

短片选择应具有代表性，涵盖不同家庭文化背景，以增强学

生的共鸣和参与感。

讨论环节可以设置具体问题，如“你在家里通常做什么家

务？”“你如何看待家庭成员共同参与家务？”等，引导学生深入思

考。

2.新授环节的细化：

PPT中可以加入互动元素，如展示家务小技巧，提高学生的参

与度。

视频演示后，可以邀请学生上台尝试，教师从旁指导，增加

实践体验。

讲解环节应注重生活化、趣味化，避免过于枯燥的理论灌输。

3.实践环节的拓展：

小组活动前，明确角色分配和任务要求，确保每个学生都清

楚自己的职责。

提供真实的家务工具和材料（适当简化和安全化），增加活

动的真实感。