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实习工作方案

XXX(学院)

学生实方案

一、指导思想

实是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能、全面提高学

生素质的重要环节。主要目的在于让学生通过基层岗位工作的

实践,检验、巩固并加深对专业基础理论和专业知识的理解,

提高实际操作能力,掌握专业技能,提高职业道德水平,增强

竞争意识、创业意识,转变就业观念,为顺利踏上就业之路打

下坚实的基础。

二、组织机构

(一)实领导小组

组长:

副组长:

成员:

(二)专业指导、日常管理小组

组长:

副组长:

(三)班级责任人及实人数

17级汽修专业责任人:

17级计算机专业责任人:

学生实领导小组负责整个顶岗实的领导和管理工作,负责

制定实方案、安排实时段,落实对全校实的领导和管理。

专业指导小组领导带领班级责任人、指导老师不定期到实

点检查学生实情况及实单位责任履行情况,为实学生投保实保

险。

班级责任人加强与实单位的联系和沟通,共同做好学生的

思想工作,促成实学生专业理论水平、劳动技能、工作能力、

沟通能力和职业道德水平的提升。

学工处、教务处、招生就业办公室在实领导小组领导下参

与整个实的管理,其中,学工处主要组织班主任和军事教官落

实学生思想的管理,教务处主要组织专业课老师落实对学生研

究的管理,招生就业办主要负责选定并落实实单位,建立与实

单位联合管理实学生的制度,通过招生老师协助班主任做好学

生的思想教育工作。三、实方式

学校采用推荐安排与自由选择相结合的方式选择实单位,

跟岗实与顶岗实相结合的方式开展实活动。

(一)签订实单位、学校、学生三方实协议,学校对实单

位进行实地考察评估,并形成书面报告。考察内容应包括:单

位资质、诚信状况、管理水平、实岗位性质和内容、工作时间、

工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等方面。由实专

业指导小组领导带领班主任、指导老师不定期到实点检查学生

实情况及实单位责任履行情况;加强与实单位的联系和沟通,

共同做好学生的思想工作,促成实学生专业理论水平、劳动技

能、工作能力、沟通能力和职业道德水平的提升。

(二)实时间分解为跟岗实和顶岗实两个阶段。在跟岗实

阶段,在真实的工作环境中,跟着师傅观摩研究、尝试练、掌

握有关技能,为顶岗实打下良好的基础;在顶岗实阶段自觉的

运用学到的理论知识解决实中遇到的实际问题。

四、实的构造放置

实分为三个阶段:

(一)准备阶段。完成顶岗实单位的落实,确定实的班级、

学生和跟班班主任、专业课老师,召开顶岗实动员大会,让顶

岗实的学生和指导老师做好思想准备,同时签写《实承诺书》、

《实协议》等。

(二)实阶段。实学生进入实点实。

1、实单位领导介绍实单位基本情况和实中应该注意的事

项,及时建立与实单位共管学生的相关制度,让实学生和指导

老师尽快熟悉环境,进入状态。

2、在实单位的安排下,有组织、有计划地开展各项实活

动。根据实单位工作的特点和基本要求,逐步掌握所在岗位的

基本技能和方法,运用所学知识,认真完成实单位交给的实任

务。

3、利用工余时间组织学生研究相关专业知识,提升身体

素质、专业素质和思想素质。

4、分开企业前填写《实鉴定表》,并交企业对每一个实

学生的实做出评判。

(三)总结阶段:学生返校,在老师的指导下撰写《实报

告》,指导老师完成对学生实成绩的评定。

五、实要求

(一)确保学校和实单位的联系通顺,确保班级责任人与

实学生联系通顺,确保实学生与家长联系通顺。

(二)实期间学生必需遵纪守法,服从实单位和学校的领

导,严厉遵守职业道德,严厉遵守学校及实单位的有关规章制

度,确保平安。

(三)变更实计划,或变更实单位、或终止实行为,必需

事先征得实单位领导和学校领导同意,任何人不得擅自变更实

行为和擅自分开实单位。

(四)实期间应尊重实单位领导,服从实单位放置,积极

自动向师傅研究,认真完成实单位交给的生产任务,培养勤奋

好学、吃苦耐劳、合作友爱、虚心向上等优秀品格,树立

XXX学生的优秀形象。

(五)实

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