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2007—2008年度第二学期

黄江镇梅塘小学学校工作计划

一、指导思想：

本学期以党的教育方针为导向，围绕“育人为本，创新发展，追求卓越，办人民满意的有特色的学校”的办学目标，按照“以德立校，以科研兴校，倡导快乐学习，让学校成为师生快乐成长的摇篮”的办学理念，以全面提高教育质量为中心，以课题研究为抓手，大力提高素质教育的水平，不断夯实基础，强化和培养学生的日常行为习惯，走教育内涵发展的道路，推动学校各项工作的不断向前发展。

二、工作重点：

（1）以民主管理为重点，加强学校制度建设。

（2）加强校园文化建设，形成浓厚的学习气氛

（3）以德育量化考核为重点，注重学生良好行为习惯的养成教育

（4）积极开展教育科研活动，打造一支高素质的教师队伍

（5）积极开展第二课堂活动，培养学生特长。

（6）加强后勤保障工作，创建平安校园

三、具体要求和措施：

（一）以民主管理为重点，加强学校制度建设。

坚持民主管理，不断提高学校领导班子决策的民主化水平，是我校加强领导班子建设的一个重要主题。本学期，学校围绕“办人民满意的有特色的学校”的工作思路，在教学管理、德育管理、行政管理等方面大力提倡与推行民主管理，以完善学校管理架构为契机，以实现民主管理的制度化为目标，努力提高领导班子决策的民主化水平。

???1、坚持民主集中制，进一步规范学校议事与决策机制

???民主集中制是党和国家的根本组织制度和领导制度，也是我校推行民主化管理的基本指导原则。我校按照“校长负责、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，处理学校发展过程中所涉及的一切重大事项。

价值观，培养学生旺盛的求知欲，良好的学习习惯，让学生“学会求知”；

（2）通过开展文明礼仪教育活动，感恩教育活动，行为规范教育，定期举行2次全校性的德育教育讲座，其中要聘请法制副校长进行法制教育讲座，教育学生应该遵守哪些社会公德，怎样处理个人与他人、个人与社会的关系，让学生“学会做人”。

（3）结合本校实际，进一步完善优秀班主任的评比方案和文明班日检月评检查评比制度，本学期实行学生德育量化考评方案，形成相互支持、相互配合的机制。学校每月开展了“文明班”评比活动，各班主任组织班干部对学生的德育方面的日常表现进行量化评比，培养学生的文明素养，提升学生的道德水平，教育学生干文明事、讲文明话、做文明人。

（4）积极开展少先队活动，开展“争当文明小标兵”活动，并以此为载体，规范学生各种的行为习惯；同时继续加强少先队仪仗队训练，

（5）加强对学生进行交通、用电、防火、防溺水、防雷等安全知识教育，本学期要分别举行2次安全知识专题讲座。

（6）加强学校与家庭的联系，家长配合学校抓好学生行为习惯的养成。本学期召开一次家长会，继续组织开展了“千师访万家”活动，让全体教师人人走进学生家庭，了解学生在家里的真实情况，并让家长了解子女在校的学习和行为习惯，加强了教师与家长在德育工作上的配合；

（7）继续发挥关工委的作用，加强学生的思想品德教育，请关工委的离休老干部、退休老教师组成的帮扶小组，学校列出需要帮扶的名单，关工小组的老同志在学校老师的配合下认真开展帮扶工作。

（四）积极开展教育科研活动，打造一支高素质的教师队伍

百年大计，教育为本；教育大计，教师为先。教育的发展，教师是关键，学校的发展在一定的程度上取决于教师的教育引导理念。众所周知，好的办学理念是学校实施“品牌”战略的基础。本学期，我校继续以课题研究为抓手，走教育内涵发展的道路，积极开展教育科研活动，努力打造一支高素质的教师队伍。

1、课题引领，初显办学特色

本学期我校着重通过抓课题研究，抓校本研究活动，使学校的校本教研工作开展得扎实有效。首先毛家武老师主持的全国教育科学“十一五”规划子课题《中小学生体质健康管理与促进研究》要写好课题开题报告，订好课题研究计划，并组织动员语文科的老师参与到课题的研究中去；陈丽娜老师主持的《农村小学陶艺个性化教学的研究》课题和刘远波老师主持的《小学音乐第二课堂琴法教学中培养学生“手感、乐感、气感”的研究》被定为东莞市教育科学“十一五”重点课题，应着手订好课题研究计划，并组织动员其它的老师参与到课题的研究中去，在解决实际问题的同时，注重经验总结和理论提升，促进教师互相学习、自我提高，早出成果，从而达到初显学校办学特色目的。

2、校本教研，提升教师素质

（1）强化集体备课，帮扶新教师提升素质

我校综合科组重点抓课题立项，引领学校形成自己的办学特色，而语文、数学、英语科组继续抓校本教研，构建起立足本校，立足岗位，搭台指路，抓好对青年教师的“传、帮、带”校本教研之路。首先我们精选具有丰富教育教学经验的优秀教师与青年教师结对，制订详细的帮扶计划：语文科重点帮扶黄挂玲、袁焕莲、姚带章、吴睿四位年轻老师，数学科继续