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幼儿园教师师德师风考核负面清单制度
一、制度背景
为了进一步加强幼儿园教师队伍建设，提高教师师德师风水平，
确保幼儿教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国教师法》、
《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我国幼
儿园教育实际情况，特制定本制度。
二、制度目的
1.明确幼儿园教师应遵守的师德师风底线，提高教师师德师风
意识。
2.建立幼儿园教师师德师风考核负面清单，规范教师行为。
3.促进幼儿园教师自觉遵守职业道德规范，全面提升教师素质。
三、制度内容
1.负面清单制定
根据幼儿园教育特点和教师职业道德要求，制定幼儿园教师师
德师风考核负面清单，包括但不限于以下内容：
（1）歧视、侮辱、体罚、虐待、性骚扰幼儿。
（2）擅自改变幼儿姓名、年龄、家庭背景等个人信息。
（3）迟到、早退、擅自离岗，影响教育教学工作。
（4）工作时间饮酒、赌博、吸烟。
（5）恶意评价、讽刺、威胁家长和其他教师。
（6）违反幼儿园规章制度，不服从管理。
2.考核方式
（1）幼儿园成立师德师风考核小组，负责教师师德师风考核
工作。
（2）定期对教师进行师德师风考核，采取问卷调查、座谈会、
个别访谈等方式收集相关信息。
（3）根据负面清单内容，对教师行为进行量化评分，设立相
应的奖惩措施。
（4）教师有权对考核结果进行申诉，幼儿园应当认真调查处
理。
3.惩罚与奖励
（1）对于违反负面清单的教师，根据情节严重程度，给予警
告、罚款、停职、解聘等处罚。
（2）对于表现优秀的教师，给予表彰、奖励、晋升等激励措
施。
（3）将教师师德师风考核结果作为职称评定、岗位晋升的重
要依据。
四、制度实施与监督
1.幼儿园应当将本制度纳入教师培训、考核、管理等相关工作
中，确保制度的贯彻执行。
2.幼儿园应当定期对教师进行师德师风教育培训，提高教师职
业道德素养。
3.幼儿园应当设立监督举报渠道，鼓励家长、教师和社会各界
监督教师师德师风行为。
4.幼儿园应当定期对师德师风考核结果进行总结分析，提出改
进措施，不断提升教师队伍整体素质。
五、制度修订
本制度根据法律法规和教育政策的变化适时进行修订，修订后
的制度自发布之日起生效。
六、附则
本制度由幼儿园负责解释，未尽事宜可根据实际情况予以补充。
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