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5.2染色体变异第一课;学习目标：1、;猫叫综合征聚焦一：染色体结构变;（2）阅读p85-86，讨论并;（1）正常缺失5;（2）正常增加（重复）6;无标题;无标题;聚焦一：染色体结构变异结构的改;人5号染色体缺失→猫叫综合征人;请讨论：Q1：染色体结构变异对;1、下列四图为减数第一次分裂联;聚焦二：染色体数目的变异鼻梁扁;响誉世界的著名“天才”音乐指挥;■姓名／胡一舟■出生／19;正常男性的染色体21三体综合征;普通西瓜染色体组成：无籽西瓜染;染色体变异数目的改变结构的改变;Q1:果蝇体细胞有几条染色体？;ⅣⅡⅢⅡⅢXYⅢYⅡⅡⅢX;什么是染色体组？;2、该图为雌果蝇染色体图，图中;染色体组：理解;*****怎样判断细胞中的染色;请判断下列细胞中各有多少个染色;②根据基因型判断：有几份基因？;②根据基因型判断：有几份基因？;小结1、染色体;1、某些类型的染色体结构和数目;2、（1）小偃麦有蓝粒品种，如;3、（2012山东卷）几种性染;温故3、染色体组概念：雄果;5.2染色体变异第二课;学习目标：1、说出二倍;聚焦四：二倍体和多倍体的概念阅;小试牛刀：聚焦四：二倍体和多倍;聚焦四：二倍体和多倍体的概念甲;聚焦四：二倍体和多倍体的概念;阅读p87第二段，找出多倍体的;马铃薯是四倍体普通小麦是六倍体;（3）多倍体的成因思考：细胞进;4个染色体8个染色体无纺缍体形;Q：可否人工诱导多倍体的形成呢;蜂王、工蜂（二倍;阅读p87-88，思考并讨论下;3、在植物育种工作中，常需要单;普通豌豆（2N=14）培养如何;聚焦六：单倍体的产生及概念;5、如下图是某种植物正常的体细;P高杆抗病（bbAA）;单倍体育种P高;4、单倍体在育种工作中的价值3;小资料：培育无籽西瓜第一年第二;为什么三倍体植株所结的果实为无;1、把普通小麦（六倍体）的花药;1、从下图a～h所示的细胞图中;2、(2)除小偃麦外，我国也实;3、已知西瓜红色瓤（R）对黄色;3、已知西瓜红色瓤（R）对黄色;5.2染色体变异第三课;学习目标：1、说出“低;一、实验原理：低;三、实验步骤：1、;1、某位同学在做“用秋水仙素诱;2、用基因型为AaBbCc(自;4.请分析下列??个实验：;卡诺氏液：无水酒精3份:冰醋酸
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