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教材版本课题预计课时实际完成
第22课不断发展的
历史下册1课时
现代社会
教学分析
课标要求：
以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展
及面临的挑战。
教材分析：
本课讲述的是不断发展的现代社会，进入经济发展的今天。世界各
国在很多领域都取得了显著的成就，但同时也给我们带来了很多问
题。通过本课的学习，知道人类社会的发展状况和面临的问题。
学情分析：
本节课的内容和我们的现实生活比较贴近，所以在授课过程中尽可
能的和我们现实相结合，让学生对本课的知识有新的认识。
教学目标
1.知道人类开始进入“信息时代”的标志；引导学生理解计算机网
络对现代社会生活的影响；知道妇女地位的提高；了解生态与人口
问题的具体表现。
2.引导学生阅读教材图文资料，认识计算机网络对人类社会发展的
影响；辩证看待生态和人口问题，培养学生分析问题的能力。
3.通过学习,让学生树立尊重知识、热爱科学和献身科学的意识,培
养学生勇于探索和积极创新的精神；树立保护生态环境的意识。
教学重点：计算机网络与现代社会生活；妇女地位的提高。
教学难点：理解生态环境恶化也是经济和社会问题。
教学过程
教学步设计意
骤教师活动学生活动图
导入新通过新
课利用我国的环境污染问题导入新颖的导
课。入方式
提高学
生的学
习兴
趣。
1.20世纪90年代，互联网的普学生自主
通过该
及，标志着人类进入信息时代。学习，阅
环节让
读课本，
预习检学生了
2.生态与人口问题：2011年，全球独立完成
测解课本
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