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广东科学推理系统课讲义

（物理部分）

第三章电学篇

（一）摩擦起电

用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电，这时物体带的是静电。

摩擦起电的原因

由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，当两个物体相互摩擦时，哪个物体

的原子核对核外电子的束缚本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体

会带正电，得到电子的物体由于带有多余的电子而带负电。

同种物质摩擦不起电，原因是同种物质的原子核束缚电子的本领相同，摩擦时不会发生电

子的转移。

摩擦起电实质

摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到了另一个物体，使正负电荷分开，

电荷的总量并没有改变。相互摩擦的两个物体，必然带上等量的异种电荷，带正电的物体缺少

电子，带负电的物体有了等量的多余的电子。

摩擦起电的条件

一是相互摩擦的物体由不同种类的物质构成；

二是这两个物体要与外界绝缘。

摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。

带电体性质：

1.同种电荷互相排斥

2.异种电荷互相吸引

3.只要是带电的物体都能吸引轻小物体。

例1两个悬挂的通草球发生相互作用如图所示，下列说法中正确的是（）

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A.两球一定带异种的电

B.两球一定带同种的电

C.两球可能均不带电

D.可能一球带电，另一球不带电

例2（2020年广东）有甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲与乙相互吸引，甲与丙相互排斥，则

以下说法正确的是（）。

A.若乙带正电，丙可能带正电

B.若乙带正电，丙可能不带电

C.若丙带负电，乙可能带负电

D.若丙带负电，乙可能不带电

(只要是带电的物体都能吸引轻小物体)

例3

（2021广东）如图所示，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，下列说法正确的是（）。

A.丝绸得到电子，带上负电

B.整个摩擦过程中电荷量增加

C.摩擦过程中热能转化为电能

D.丝绸失去电子，带上正电

例题4

在有些地毯的编制过程中，往往夹杂一些不锈钢丝，其作用主要是()

A.钢丝能增大摩擦

B.钢丝能反射光、美观

C.钢丝容易传递热

D.钢丝能把由于摩擦所带的电荷及时导走

2

（二）欧姆定律

公式U=IR

U（V）代表电压，I（A）代表电流，R（Ω）代表电阻。

电压（voltage），也被称作电势差或电位差，是衡量单位电荷在静电场中由于电势不同

所产生的能量差的物理量。

电流：电磁学上把单位时间里通过导体任一横截面的电量叫做电流强度，简称电流

(Electroncurrent)。

电阻：导体对电流的阻碍作用就叫该导体的电阻。

自由电荷：自由电荷包括自由阳离子（正电荷），自由阴离子（负电荷）和自由电子。

如金属中的自由电子，电解质溶液中的正、负离子，稀薄气体中的电子和离子等

串联：

把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。

串联电路特点：I总=I=I，U总=U1+U2，R总=R1+R2；

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电路中任何一处断开，电路中都没有电流通过。

串联电路：电压大小按照电阻比例分配（U1：U2=R1：R2）

并联：

把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。

并联电路特点：I总=I1+I2，U总=U1=U2，

I总=I1+I2，U/R总=U/R1+U/R2→1/R总=1/R1+1/R2→R总=(R1*R2)/(R1+R2)

I总=I1+I2+I3，U/R总=U/R1+U/R2+U/R3→1/R总=1/R1+1/R2+1/R3

若2个相同电阻R并联，R总=R/2；若3个相同电阻R并联，R总=R/3；若n个相同电阻R

并联，R总=R/n。

并联电路中各个支路是互不影响的。