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高中语文必修上古诗词诵读《声声慢》
声声慢李清照
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
我孤独失落,四处寻觅,却只见周围冷冷清清,内心满是凄惨悲戚的感觉。
乍暖还寒时候,最难将息。
在这忽暖忽寒的时节,身体最难调养休息。
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!
喝上三两杯淡酒,又怎能抵挡得住傍晚时分那急急刮来的寒风呢。
雁过也,正伤心,却是旧时相识。
大雁从头顶飞过,正让人伤心不已,仔细一看,它们好像是我从前见过的旧相识呀。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
地上到处是堆积着的黄花,它们都已经枯萎凋零了,如今还有谁会来采摘它们呢。
守着窗儿,独自怎生得黑!
我守在窗前,独自一人,这漫长的白昼可怎么才能熬到天黑呀。
梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
梧桐树叶上又飘落着细雨,到了黄昏时分,那雨滴还在点点滴滴地落下。
这次第,怎一个愁字了得!
这般情景,又岂是一个“愁”字能够完全概括得了的啊!
【鉴赏】
内容解读
起句连下七组叠字,营造氛围:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,起首三句运用了十四个叠字,层层深入地表现了词人内心的空虚和孤寂。
描写秋日生活细节,凸显愁情:“乍暖还寒时候,最难将息”,这不仅是在说自然气候的多变,也暗示了词人内心情绪的起伏不定。“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急”,体现出词人想要借酒消愁却无法抵御外界寒冷和内心愁苦的无奈。“雁过也,正伤心,却是旧时相识”,如今丈夫已逝,大雁却依旧,更增添了词人的悲伤。
借景抒情,展现悲秋之景与内心哀伤:“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”,通过对菊花的描写,表达了词人的自怜自伤。“守着窗儿,独自怎生得黑”,这一句直白地表达了词人在漫长白昼中的孤独和煎熬。“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”,秋雨打梧桐的景象,自古以来就是文人墨客用来表达愁情的典型意象,再加上黄昏的背景,进一步加深了词人的哀伤。“这次第,怎一个愁字了得”,最后一句是全词的总结,词人的愁绪如千丝万缕,无法用一个简单的“愁”字来表达,留给读者无尽的想象空间。
艺术特色
叠字运用的妙处:开头的七组叠字是这首词最显著的艺术特色。这些叠字不仅在音韵上具有和谐婉转的美感,读起来朗朗上口,而且增强了情感的表达效果。它们从多个角度描绘了词人的心境和周围的环境,如电影镜头一般,从动作的“寻寻觅觅”,到环境的“冷冷清清”,再到情感的“凄凄惨惨戚戚”,层层递进,将词人内心深处的孤寂、凄凉和哀怨细腻地展现出来,给读者以强烈的情感冲击。
借景抒情与情景交融:词中多处运用了借景抒情的手法。如“雁过也”“满地黄花堆积”“梧桐更兼细雨”等景语,都融入了词人深深的愁情。大雁引发了词人对往昔的回忆和如今的孤独之感;满地黄花象征着词人自己的憔悴和无人问津;梧桐细雨的黄昏之景更是烘托出词人内心的哀伤。这些景物与词人的情感相互交融,使愁情更加具体可感。
语言特色:语言通俗易懂,却又极具表现力。词人用朴素的语言,如“三杯两盏淡酒”“守着窗儿”等,描绘出日常生活中的细节,使读者能够真切地感受到词人的生活状态和情绪。同时,她也善于运用一些具有强烈感染力的词汇,如“憔悴损”“怎生得黑”等,使情感的表达更加深沉和真挚。
主题思想
这首词主要表达了词人在国破家亡、丈夫离世后的孤寂愁苦之情。通过对秋日黄昏的一系列景物描写和自己生活细节的刻画,词人抒发了自己内心深处的悲伤、寂寞、无助和对往昔美好生活的怀念,展现了在动荡的社会环境和个人不幸遭遇下的女性的悲惨命运和复杂情感。
【训练】
1《声声慢》中开头有七组叠词,从动作到环境再到心理感受,多层次地表现出词人寡居后茫然若失、四顾寻觅的恍惚悲凉心态,这七组叠词是:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。
2在《声声慢》中,写出了气候反复无常、词人难以调养身体的句子是:“乍暖还寒时候,最难将息”。
3《声声慢》中写词人本欲用酒来打发愁情、没想到还是驱不散晚风带来的寒意的句子是:“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急”。
4在《声声慢》中,词人借大雁来表达对故国、亡夫以及家乡的思念之情的句子是:“雁过也,正伤心,却是旧时相识”。
5在《声声慢》中,运用拟人和反问来表达物是人非的无限感慨的句子是:“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”。
6《声声慢》中直抒胸臆、表达词人心中愁情之多之深,难以用一个“愁”字概括的句子是:“这次第,怎一个愁字了得”。
【答案】
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚
乍暖还寒时候,最难将息
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急
雁过也,正伤心,却是旧时相识
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘
这次第,怎一个愁字了得
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