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一年级禁毒教案

一、教学目标

1、让学生了解科学的基本概念，激发他们对科学的兴趣。

2、通过观察、实验和讨论，培养学生的观察能力、实验能力和思维

能力。

3、让学生了解科学对生活的重要性，培养他们的科学素养。

二、教学内容

1、科学的基本概念。

2、观察和实验的方法。

3、科学的应用。

三、教学重点与难点

重点：让学生了解科学的基本概念，培养他们的观察能力、实验能力

和思维能力。

难点：让学生理解科学的应用，培养他们的科学素养。

四、教学方法

1、讲解法：教师讲解科学的基本概念、观察和实验的方法以及科学

的应用。

2、实验法：教师进行简单的实验，让学生观察实验过程，并得出结

论。

3、讨论法：教师引导学生进行讨论，加深对科学概念的理解。

五、教学过程

1、导入：教师通过提问，引导学生思考生活中的科学现象，激发他

们的兴趣。

2、新课：教师讲解科学的基本概念、观察和实验的方法以及科学的

应用。

3、巩固练习：教师引导学生进行简单的实验，让他们观察实验过程，

并得出结论。

4、归纳小结：教师总结学生的表现，并对本节课进行总结。

六、评价与反馈

1、教师评价：教师对学生的表现进行评价，鼓励他们积极参与课堂

活动。

2、学生反馈：学生向教师反馈自己对本节课内容的理解情况，以便

教师进行针对性的指导。

教学目标：

1、让学生掌握绘画的基础知识和技能，培养他们的绘画能力和审美

能力。

2、通过绘画，让学生表达自己的想法和感受，培养他们的想象力和

创造力。

3、通过绘画，让学生建立合作精神和良好的品德素质。

教学内容：

1、绘画基础知识：线条、色彩、构图等。

2、绘画技能训练：涂色、描线、添画等。

3、绘画题材：动物、植物、人物等。

教学重点：

1、让学生掌握绘画的基础知识和技能。

2、让学生通过绘画表达自己的想法和感受。

教学难点：

1、培养学生的想象力和创造力。

2、建立学生的合作精神和良好的品德素质。

教具准备：

1、黑板：用于示范和讲解。

2、投影仪：用于展示绘画作品和素材。

3、画纸和颜料：用于学生绘画。

4、小礼品：用于奖励表现优秀的学生。

教学过程：

1、导入新课：教师展示一些优秀的绘画作品，激发学生的兴趣和好

奇心。

2、新课教学：讲解绘画的基础知识和技能，让学生了解如何进行绘

画。同时，通过示范和讲解，让学生掌握绘画的技巧和方法。

3、学生练习：让学生进行绘画练习，教师进行指导。对于学生的问

题，及时给予帮助和解答。

4、作品展示：将学生的作品展示在黑板上，让学生互相学习和交流。

同时，对于表现优秀的学生，给予小礼品奖励。

5、课堂小结：总结本节课学到的知识和技能，让学生知道自己在本

节课中的表现和收获。同时，对于学生的表现进行评价和鼓励。

6、布置作业：布置一些绘画练习，让学生在课后继续学习和练习。

同时，鼓励学生在日常生活中多观察、多想象、多创作。

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标。从学生

的实际出发，选择趣味性、富于挑战性的教材，通过多样化的教学手

段，使学生积极、主动地参与到学习之中，通过探究、合作、体验的

过程，激发学生学习的兴趣，培养学生勇于挑战的精神以及乐于学习、

乐于合作的团队意识。

二、教材分析

本课以跳跃为主线，重点研究如何启发学生积极、主动地参与到跳跃

练习之中，通过探究、合作、体验的过程，激发学生学习的兴趣，培

养学生勇于挑战的精神以及乐于学习、乐于合作的团队意识。

三、学情分析

一年级的学生具有好奇、好动、敢想敢做的心理特点。跳跃是他们喜

欢的运动项目之一。在体育活动中，学生不仅获得运动基础知识与基

本技能，更希望在活动中能有个好的心情。因此，在教学中应让学生

多看、多练、多想，创设一个宽松的学习氛围，给学生一个充分表现

自我的机会。

四、教学目标

1、认知目标：通过教学使学生了解多种跳跃方法，体会双脚同时用

力蹬地、踏跳腾空的道理。

2、技能目标：通过各种跳跃的练习，发展学生跳跃能力，培养学生

身体灵敏、协调性。

3、情感目标：在练习中培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神和审

美情趣，发展创新能力及提高自我评价与他人评价的能力。

4、个性发展目标：使学生在集体环境中相互激励，共同发展，充分

发挥学生的特长。

五、教学重难点

重点：启发学生积极、主动地参与到跳跃练习之中，通过探究、合作、

体验的过程，激发学生学习的兴趣。

难点：双脚同时用力蹬地、踏跳腾空的技术动作。

六、教法与学法

教法：1.遵循直观性原则