《谁是最可爱的人》教学设计--部编版语文七年级下册.docxVIP

《谁是最可爱的人》教学设计部编版语文七年级下册

《谁是最可爱的人》是部编版语文七年级下册的一篇课文，通过讲述抗美援朝战争中中国人民志愿军战士的英勇事迹，展现了他们的崇高品质和无私奉献精神。本文以可爱为切入点，引导学生深入理解志愿军战士的伟大形象，激发学生的爱国情怀，培养学生的道德情操。

二、主要内容

1.小

抗美援朝战争的背景

志愿军战士的可爱之处

志愿军战士的英勇事迹

志愿军战士的崇高精神

2.编号或项目符号：

抗美援朝战争是在1950年10月25日爆发的，中国人民志愿军赴朝鲜参战，为保卫国家主权和领土完整，进行了长达三年的艰苦战斗。

志愿军战士的可爱之处体现在他们英勇无畏、舍己为人、团结互助的精神风貌。

志愿军战士的英勇事迹包括：上甘岭战役、长津湖战役、松骨峰战斗等，他们用鲜血和生命捍卫了国家的尊严。

志愿军战士的崇高精神体现在他们坚定的信念、无私的奉献和顽强的毅力。

3.详细解释：

抗美援朝战争背景：1950年，朝鲜战争爆发，美国等国家介入，严重威胁到我国的安全。为了保卫国家，中国人民志愿军在彭德怀司令员的领导下，赴朝鲜参战。

志愿军战士的可爱之处：他们英勇无畏，面对敌人的炮火，毫不退缩；他们舍己为人，为了战友和国家利益，不惜牺牲自己；他们团结互助，共同面对困难，共度难关。

志愿军战士的英勇事迹：在上甘岭战役中，志愿军战士坚守阵地，击退了敌人的多次进攻；在长津湖战役中，志愿军战士冒着严寒，英勇作战，取得了胜利；在松骨峰战斗中，志愿军战士用生命捍卫了国家的尊严。

志愿军战士的崇高精神：他们坚定的信念使他们勇往直前，无私的奉献使他们无怨无悔，顽强的毅力使他们战胜一切困难。

三、摘要或结论

《谁是最可爱的人》通过讲述抗美援朝战争中志愿军战士的英勇事迹，展现了他们的崇高品质和无私奉献精神。这篇文章旨在激发学生的爱国情怀，培养学生的道德情操，让他们明白谁是最可爱的人。

四、问题与反思

①如何将志愿军战士的崇高精神融入到我们的日常生活中？

②在新时代背景下，我们应该如何传承和发扬志愿军战士的精神？

③如何通过教育引导学生树立正确的价值观，培养他们的爱国情怀？

1.《谁是最可爱的人》，作者：魏巍

2.《抗美援朝战争史》，作者：中国人民志愿军战史编写组

3.《中国现代史》，作者：张海鹏