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2024年教育创新：《听听声音》课件设计解析;目录;01;课件开发需求;;;02;声音是由物体振动产生的，振动的物体称为声源。;声音可以在气体、液体和固体中传播，不同介质中传播速度不同。;自然声音与人造声音;03;听觉游戏：寻找身边的声音;;通过小组合作的形式，让学生探究不同材料在发声方面的差异，拓展他们的科学知识视野。
引导学生运用所学知识解释实验现象，加深对声音传播原理的理解。;04;成果展示;确定广播站或电台的定位、节目内容和播出时间，组建学生团队。;与语文学科结合;05;学生参与度评价指标体系构建;;;06;本次课件设计亮点总结回顾;;未来教育创新方向预测;THANKS
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