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8蒲柳人家(节选)
教学目标
1.识记刘绍棠的相关文学常识,掌握文中的重点字词,理清故事情节。
2.分析文中的人物形象,学习文章独特的记叙顺序和塑造人物的方法,品味文中精彩的语言。
3.感受小说浓厚的乡土气息,感受劳动人民的纯朴和乡村的人情美。
教学重点
体会文章富有特色的语言,把握文章的主要人物形象。
教学难点
理解小说所具有的民族作风和民族气派。
教学过程
一、导入新课
同学们,阅读古典小说《水浒传》,其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物令人荡气回肠。比如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘。今天,我们要学习的刘绍棠的《蒲柳人家》就是一篇继承和发扬民族传统,形成独特风格的乡土作品。让我们一起走近刘绍棠,走近他笔下栩栩如生的人物形象。
二、了解作者及写作背景
刘绍棠(1936—1997),通县(今北京通州区)人,“荷花淀派”代表作家之一。其作品多以家乡农村生活为题材,格调清新,语言质朴,乡土气息浓厚。主要作品有短篇小说《蛾眉》,中篇小说《蒲柳人家》《运河的桨声》,长篇小说《京门脸子》等。
《蒲柳人家》是刘绍棠的代表作之一,发表于1980年,曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注,并获首届全国优秀中篇小说奖。小说描写的是20世纪30年代发生在京东地区北运河农村的故事。花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱,可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出河防局巡长麻雷子,勾结杜四,要把望日莲卖给董太师做妾,并想利用周檎来捉拿共产党人周文彬。于是,矛盾激化,以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面,挫败二人的阴谋,最终周檎和望日莲顺利完婚。全篇共12节,本文节选的是小说的前两节,略有改动。
三、默读课文,整体感知
1.自读课文,扫清字词障碍。
注意下列词语的读音:
晌午(shǎnɡ)烟囱(cōng)兜肚(dōu)
腌臜(āzɑ)捯气(dáo)吆喝(yāo)
筵席(yán)官讳(huì)戏谑(xuè)
荣膺(yīnɡ)酉(yǒu)咬文嚼字(jiáo)
作揖(yī)滑稽(jī)坍塌(tāntā)
嘬嘴(zuō)掂量(diān)剜肉(wān)断壁残垣(yuán)
注意下列词语的意思:
【四六体】指骈体文的四字句和六字句的连用。文中形容骂人时用语丰富,语气连贯。
【腌臜】弄脏。
【捯气】临死前急促、断断续续地呼吸。文中指喘息。
【妙手回春】称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。
【洗三】旧俗在婴儿出生后第三天要举行沐浴仪式,会集亲朋好友为婴儿祝福。
【攀高枝儿】指跟社会地位比自己高的人交朋友或结成亲戚(多含贬义)。
【眉开眼笑】形容高兴愉快的样子。
【熏陶】长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。
【提心吊胆】形容十分担心或害怕。
【隐匿】隐藏;躲起来。
【官讳】旧时指尊长或所尊敬的人的名字。
【三顾茅庐】东汉末年,刘备请隐居在隆中(今湖北襄阳附近)草舍的诸葛亮出来运筹划策,去了三次才见到。后用来指诚心诚意一再邀请。
【礼贤下士】封建时代指帝王或大臣敬重有才德的人,降低自己的身份与他们结交。现多指社会地位高的人重视和延揽人才。
【戏谑】用有趣的引人发笑的话开玩笑。
【荣膺】光荣地接受或承当。膺,承受、承当。
【咬文嚼字】过分地斟酌字句,多用来指死抠字眼儿,也用来指对文字的使用反复推敲,十分讲究。
【断壁残垣】残缺不全的墙壁。形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。
【如坐针毡】像坐在有针的毡子上一样,形容心神不宁。
【芒刺在背】像芒和刺扎在背上一样,形容坐立不安。
【天伦之乐】指家庭中亲人团聚的快乐。
【垂头丧气】形容情绪低落、失望懊丧的神情。
【哭丧着脸】心里不痛快,脸上流露出很不高兴的样子。
【望眼欲穿】快把眼睛望穿了,形容盼望殷切。
2.感知文章内容。
(1)阅读课文,说说这篇小说写了哪些人物。
何满子,一丈青大娘,何大学问。
(2)用简洁的语言概括各部分的主要内容。
明确:
第一部分(第1~14段),介绍好动顽皮、聪明伶俐的何满子和泼辣刚直、勤劳善良、爱打抱不平、宠爱孙子的一丈青大娘。
第二部分(第15~35段),塑造了侠肝义胆、仗义疏财、好说大话、爱讲排场的何大学问的形象。
四、小组合作,深入探究
1.小说通过充满稚气、机灵顽皮的何满子的眼睛,勾勒了京东北运河边上农民的性格命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问是课文的两个主要描写对象。那么,他们两人鲜明的性格特征是什么?
学生回答,教师相机点拨:
作者以高超的艺术表现手法,生动地刻画了奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问的音容笑貌、喜怒悲乐。奶奶个高脚大,身强体健,性格豪爽,爱打抱不平,因为年轻纤夫的无理,她大打出手,赶得纤夫纷纷落水。她那刚直不阿、
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