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第
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第06讲平面向量的概念
【学习目标】
1、了解向量的实际背景和概念.
2、清楚向量的几何表示.
3、区分相等向量与共线向量.
【考点目录】
考点一:向量的基本概念
考点二:向量的表示方法
考点三:利用向量相等或共线进行证明
考点四:向量知识在实际问题中的简单应用
【基础知识】
知识点一:向量的概念
1、向量:既有大小又有方向的量叫做向量.
2、数量:只有大小,没有方向的量(如年龄、身高、长度、面积、体积和质量等),称为数量.
知识点诠释:
(1)本书所学向量是自由向量,即只有大小和方向,而无特定的位置,这样的向量可以作任意平移.
(2)看一个量是否为向量,就要看它是否具备了大小和方向两个要素.
(3)向量与数量的区别:数量与数量之间可以比较大小,而向量与向量之间不能比较大小.
知识点二:向量的表示法
1、有向线段:具有方向的线段叫做有向线段,有向线段包含三个要素:起点、方向、长度.
2、向量的表示方法:
(1)字母表示法:如等.
(2)几何表示法:以A为始点,B为终点作有向线段(注意始点一定要写在终点的前面).如果用一条有向线段表示向量,通常我们就说向量.
知识点诠释:
(1)用字母表示向量便于向量运算;
(2)用有向线段来表示向量,显示了图形的直观性.应该注意的是有向线段是向量的表示,不是说向量就是有向线段.由于向量只含有大小和方向两个要素,用有向线段表示向量时,与它的始点的位置无关,即同向且等长的有向线段表示同一向量或相等的向量.
知识点三:向量的有关概念
1、向量的模:向量的大小叫向量的模(就是用来表示向量的有向线段的长度).
知识点诠释:
(1)向量的模.
(2)向量不能比较大小,但是实数,可以比较大小.
2、零向量:长度为零的向量叫零向量.记作,它的方向是任意的.
3、单位向量:长度等于1个单位的向量.
知识点诠释:
(1)在画单位向量时,长度1可以根据需要任意设定;
(2)将一个向量除以它的模,得到的向量就是一个单位向量,并且它的方向与该向量相同.
4、相等向量:长度相等且方向相同的向量.
知识点诠释:
在平面内,相等的向量有无数多个,它们的方向相同且长度相等.
知识点四:向量的共线或平行
方向相同或相反的非零向量,叫共线向量(共线向量又称为平行向量).
规定:与任一向量共线.
知识点诠释:
1、零向量的方向是任意的,注意与0的含义与书写区别.
2、平行向量可以在同一直线上,要区别于两平行线的位置关系;共线向量可以相互平行,要区别于在同一直线上的线段的位置关系.
3、共线向量与相等向量的关系:相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定是相等的向量.
【考点剖析】
考点一:向量的基本概念
例1.给出如下命题:
①向量的长度与向量的长度相等;
②向量与平行,则与的方向相同或相反;
③两个有共同起点而且相等的向量,其终点必相同;
④两个公共终点的向量,一定是共线向量;
⑤向量与向量是共线向量,则点,,,必在同一条直线上.
其中正确的命题个数是()
A.1 B.2 C.3 D.4
例2.给出下列四个命题:①若,则;②若,则或;③若,则;④有向线段就是向量,向量就是有向线段;其中,正确的命题有()
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
例3.给出下列命题:①若,则;②若,则;③若,则;④若,则.其中正确命题的个数是()
A.0 B.1 C.2 D.3
考点二:向量的表示方法
例4.如图,和是在各边的三等分点处相交的两个全等的正三角形,设的边长为a,写出图中给出的长度为的所有向量中,
例5.在如图的方格纸(每个小方格的边长为1)上,已知向量.
(1)试以B为起点画一个向量,使;
(2)画一个以C为起点的向量,使||=2,并说出的终点的轨迹是什么.
考点三:利用向量相等或共线进行证明
例6.如图,四边形ABCD的对角线AC与BD交于点O,且,.求证:四边形ABCD是平行四边形.
例7.在平行四边形中,E,F分别是,的中点,如图所示.
(1)写出与向量共线的向量;
(2)求证:.
考点四:向量知识在实际问题中的简单应用
例8.一艘军舰从基地A出发向东航行了200海里到达基地B,然后改变航线向东偏北航行了400海里到达C岛,最后又改变航线向西航行了200海里到达D岛.
(1)试作出向量;(2)求.
例9.一艘海上巡逻艇从港口向北航行了,这时接到求救信号,在巡逻艇的正东方向处有一艘渔船抛锚需救助.试求:
(1)巡逻艇从港口出发到渔船出事点所航行的路程;
(2)巡逻艇从港口出发到渔船出事点的位移.
【真题演练】
1.(2022·黑龙江·齐齐哈尔三立高级中学有限公司高一阶段练习)下列物理量中哪个是向量(????)
A.质量 B.
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