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Unit3

Theworldofscience

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Developingideas;;1.Studentscanmemorizesomekeywordsandphrases.

2.Studentscangetthemainideaofthispassage.

3.Studentscanhaveabroadviewofscience.

;draft/drɑ?ft/v.起草,草拟

declaration/?dekl??re??(?)n/n.声明

experiment/?k?sper?m?nt/n.实验

lightning/?la?tn??/n.闪电

fiction/?f?k?(?)n/n.虚构的事

metal/?metl/n.金属

attach/??t?t?/v.系,绑;贴;insteadof代替:而不是

flyakite放风筝

aformof一种形式

tieto把...系在

beattachedto把...附属于

morethanone不止一个

alongwith与...一起

beamazedto对...感到惊讶

infact=actually事实上

;1.scientificadj.科学的

sciencen.科学

scientistn.科学家

2.electrcityn.电

electricadj.电的

3.braveryn.勇气;勇敢

braveadj.勇敢的

4.provev.证明

proofn.证明;证据

;BenjaminFranklin(1706–1790)wasoneoftheFoundingFathersoftheUnitedStatesandhelpeddrafttheDeclarationofIndependenceandtheUSConstitution.Apartfrombeingasuccessfulstatesman,hewasalsowellknownasaleadingAmericanauthor,printerandpublisher,successfuldiplomat,creativescientistandinventor.;Whatisthetextmainlyabout?;3.NumberthestatementstoshowhowpeoplesattitudestowardsFranklinsexperimenthavechanged.

Franklinsspiritofscientificexplorationisstillconsideredaninspiration.

PeopleareamazedatandinspiredbyFranklinsexperiment.

ScientistsquestionwhatreallyhappenedinFranklinsexperiment.;ReadthepassageandfindoutwhatFranklin’sexperimentaimedtoprove.;FRANKLIN’S

EXPERIMENT:

HowMuchIsTrue?;2.Thewell-knownstoryisthattheAmericanFoundingFatherandscientistflewakiteduringastormin1752.Atthattime,therewasmuchinterestinelectricity.Peoplewantedtoknowiflightningwasreallyproducedbyelectricityorsomethingelse.Franklinwasoneofthem.Heraisedthekitewithapieceofstringtiedtoit.;Ametalkeywasattachedtothestring.Aflashoflightninghitthekite,andelectricitywasco

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