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我爱这土地课件(共33张)+素材

3我爱这土地

人教版九年级上册

艾青

教学目标

1.把握诗歌的形象，领会其象征含义。

2.品味诗歌富有表现力的语言。

3.领悟诗歌的思想感情。

新课引入

土地，万物生灵的根基。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结。谁不钟爱自己的土地，谁不爱恋大地母亲，让我们深情吟唱诗人艾青的《我爱这土地》，随着诗中所迸发的爱国情感的火花而燃烧。

作者简介

艾青，原名蒋正涵，号海澄，是中国现当代文学史上的著名诗人，是中国诗坛的长青树，他和郭沫若、闻一多一起推动中国诗歌的进步。他自称“悲哀的诗人。他的诗总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情，对祖国有着赤子般的情怀。代表作《大堰河——我的保姆》《黎明的通知》《我爱这土地》《火把》《向太阳》等。

蒋海澄为何改名艾青

蒋海澄1928年赴法国勤工俭学攻读美术，到巴黎一家旅馆登记住宿时，因为在法语中“蒋海澄与当时身为国民党政府领导人“蒋介石”的读音相同，当旅馆服务员查看了他护照上的蒋海澄的名字后，便故作惊奇地问道：“怎么？中国的蒋介石来我们旅馆了？！听服务员这样一说，那时本来就有些痛恨自己和蒋介石同姓的蒋海澄更是气愤到了极点。一怒之下，他拿起笔就在“蒋”字的草字头下打了个“×”，原来的那个“蒋”字一下子变成了“艾字，后来想想干脆就用“艾”作自己的姓算了。同时又因为自己出生于十二月，这十二月一组合就成了“青字，且恰好“青”字也与“澄字谐音，于是他就配了个“青”字作为自己的名字。从此蒋海澄便有了“艾青这个笔名。

艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这种忧郁，源自民族的苦难，体现着他深刻的忧患意识，博大的历史襟怀和浓烈的爱国真情！

艾青的诗永远昭示我们：

对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟怀、火热的心肠，是诗的根本！

这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。

写作背景

这是诗人真情的表白，一个“爱”字，直白地揭示出了诗人的感情基调，“这土地是诗人“爱”的对象，标题揭示出的不仅仅是诗人对这片土地的热爱，更是对祖国，对人民深深的爱恋。因为诗人生在农村，长在农村，对农村这片广袤的土地有着深厚的感情。

解析题目

嘶哑悲愤温柔腐烂深沉

sīyǎ

bēifèn

wēnróu

fǔlàn

shēnchén

字词积累

我爱这土地

艾青

假如/我是一只鸟，

我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：

这被暴风雨/所打击着的/土地，

这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，

这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，

和那/来自林间的/无比温柔的/黎明……

——然后/我死了，

连羽毛/也腐烂在土地里面。

整体感知

为什么/我的眼里/常含泪水？

因为/我对这土地/爱得深沉……

1.诗歌中鸟儿用“嘶哑的喉咙歌唱，她歌唱的对象是什么？这些内容又有什么象征含义呢？

土地

河流、风

黎明

细节感知

“土地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地。这“土地被暴风雨所打击着”，说明祖国大地正在被日本帝国主义摧残、肆虐。

土地

“河流风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神。“悲愤激怒”都表现出人民心中对侵略者暴行的愤怒，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。

河流、风

“黎明象征充满生机与希望的解放区。“无比温柔”充满了对那里的向往。

黎明

2.诗中“鸟是一个怎样的形象？寄寓了诗人怎样的感情？

“鸟”

生——用嘶哑的喉咙歌唱

死——连羽毛也要腐烂在土地里

“我爱这土地

诗人

祖国

“鸟的形象”以及诗人的感情

这只“鸟是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象；实际寄寓了诗人痛