原创力文档- 1、本文档共16页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
新修订小学语文配套教材
新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《跨越百年的美丽》教案
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订：XX教育机构
编订：XX教育机构
小学六年级语文教案
小学六年级语文教案
第2页
精品教学设计
《跨越百年的美丽》教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一．教学目标
1．理解居里夫人“美”的内涵。
2．学习抓住关键的词句理解课文的方法。
3．学习本文运用的多种人物描写的写作手法。
4．引导学生思考人生、实现自我价值。
二．重点难点把握
重点理解居里夫人“美”的内涵。
难点引导学生思考人生、实现自我价值。
三．教学设想
本文是梁衡的一篇情文并茂的优秀散文，具有深厚的文化底蕴，这种文化底蕴我觉得应
该在教授的过程中让学生很好的体会与感受。
小学六年级语文教案
小学六年级语文教案
第3页
精品教学设计
我认为，本文最重要的就是对居里夫人“美”的这个概念的阐释上，所以如何阐释这种“美”
就是教授的关键。我是分为两个部分来进行的，以“跨越百年”为过度，将“外在美”与“内在美”
的分析有机的结合起来。
任何一篇文章的分析都应该落实到文本，对高一的学生来讲，从学习抓住关键的词句入
手来解读课文不失为一种行之有效的好方法。梁衡的散文很大气，语句也很美，所以我的问
题设置都是落实在文本上，希望他们根据文本的内容来进行回答。
同时，居里夫人的事迹也给我们现在同学的人生选择一个很好的启示，在物欲横流的今
天，我们有很多东西还是应该坚持与遵守，还是应该为自己的信念而不断的努力奋斗，从而
引导学生思考人生、实现自我价值。
四．课时安排2课时
五．教学过程
教学步骤
解题答案预设
学生活动
设计意图
（一）导语
小学六年级语文教案
小学六年级语文教案
第4页
精品教学设计
就这样一位女性，她坚强、纯洁、严于律己、客观、公正、虚怀若谷，在荣誉面前极端
谦虚，在困难面前永不放弃。她就是玛丽·居里，两次诺贝尔奖得主，让我们一起走进梁衡的《跨越百年的美丽》，一起走进这位平凡又伟大的女子。
（二）散读课文，思考：居里夫人是一个美丽的女子吗？圈画出课文中直接表现她“美丽”
的词句。
（三）对于居里夫人的外貌描写，是否给我们的感觉她一直是美丽动人的呢？根据课文
来回答。
（四）承接上题，课文的题目是《跨越百年的美丽》，就是说这种美是“跨越百年”的，而我们又知道老年的居里夫人就已经不那么光彩照人了，那么该如何理解呢？
（五）那么这种“永恒之美”的具体内容是什么呢？根据课文的内容来归纳分析。
（六）在描绘居里夫人的内在美时，本文在内容上穿插了大量别人的言语或事迹，这是
否偏离了主题，请结合具体的内容加以分析说明。
（七）居里夫人最终能获得的成就不是一蹴而就的，甚至可以说是力经艰难的，其实正
如作者在文中所提到的那样“千百年来，漂亮就是一个女人的最高荣誉，最大资本，只要有幸
得到这一点，其余便不必求了”。居里夫人完全可以靠她天赋的美貌过一种轻松而优越的生活，
那么她选择的是一种怎么样的生活呢？根据文本回答。
小学六年级语文教案
小学六年级语文教案
第5页
精品教学设计
（八）承接上题。是什么使她选择了一条如此坎坷艰辛的人生之路呢？请根据本文来回
答。
（九）承接上题。课文中对这种“大志”“大求”及“更重要的东西”并没有直接写出来，你们
认为是什么呢？结合课文分析。
（十）分组讨论：居里夫人的事迹对我们人生道路的选择有什么启示呢？
（十一）小结：居里夫人拥有美丽的外表，但是这些并不足以使她的美丽跨越百年。她
所留给我们的不是短暂的容颜之美，而是永恒的精神之美、人生之美。在物欲横流的今天，
我们会遇到比居里夫人当时可能更多的诱惑，当我们的信念动摇时，让我们的生活出现坎坷
时，当我们艳羡于他人的不劳而获时，请记得，只有永存坚定的信念和不懈的追求，只有保
持淡定的心和进取的精神，我们才能不朽，才能真正的无愧于心。
（十二）作业
完成单元学习活动四
正面描写
侧面描写（更能突显她的美）
否
课文中对老年时的居里夫人的外貌描写可见她并不是一直美。
第6页
精品教学设计
这种永恒之美是指居里夫人的内在美。
科学之美
人格之美
治学之美
……
类比（概念的引入）
都是为了突出居里夫人的品质
从事科学研究的环境（自然环境：艰苦至极；社会环境：女性无地位，被轻视）
第四段：“她有大志
文档评论（0）