《新时代的中国网络法治建设》心得感悟总结(7篇).pdf

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《新时代的中国网络法治建设》心得感悟总结(7篇)

《新时代的中国网络法治建设》心得感悟总结篇1

今社会是法制社会,大多数人都学会了用法律来维护自己的

合法权益。可近几年来,青少年学生由于法制观念淡薄,缺乏基

本的常识而违法犯罪的事件仍时有发生。青少年正处在学知识,

长身体阶段,也是确立世界观、是非观、法制观的时期。祖国的

未来要靠这一代,因此,对青少年学生的教育,决不能忽视道德

品质教育和法制教育的内容。“教育要从娃娃抓起。”小学生的

可塑性很强,我们应该从小学生抓起,培养他们的法律意识,引

导其健康成长,以预防青少年学生走上违法犯罪的道路。

教师与学生接触最多的是课堂,对学生的教育也更多的体现

在课堂教学上。因而学科教学是渗透法制教育的主要实施途径。

结合这段时间的教学,我浅谈一下自己在小学数学教学中渗透法

制教育的体会。

首先,法制教育让学生对法律知识有了更多的了解,学生能

够知法、守法,特定情况下还能用法。例如:在教学一年级数学

上册时,对学生渗透《中华人民共和国环境保护法》,《中华人民

共和国体育锻炼》。

其次,法制教育的渗透要求教师要做到深入理解和钻研教材。

教材是落实教学大纲,实施教学计划的重要载体,也是教师进行

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课堂教学的主要依据。教师,尤其是新教师只有仔细琢磨,认真

推敲,才能驾驭教材。并不是每一个知识点,每一堂课都适合渗

透法制教育,因而要依据教材的内容而定,在吃透教材的基础上,

再适时渗透,做到既尊重教材,又不破坏教材原意。

渗透内容的分量要适中,目标要恰当。渗透法制教育内容的

分量要恰到好处,不占用过多教学时间,防止将数学课上成一堂

法制课。渗透内容还要尊重学生的认知能力,与实际生活相联系,

既满足学生成长和走入社会的基本需要,又不超越学生的接受能

力。

总之,教学中渗透法制教育内容加强了学生的法制教育,同

时也让教师对法律有了更深刻的认识。

《新时代的中国网络法治建设》心得感悟总结篇2

在科技迅猛发展的21世纪,学校教育已不再满足于对知识的

获取和积累,学生也不能仅仅具备读写计算能力,风云变幻的世

界要求他们具备社会生存能力,更要求他们具有一定的法律知识,

而语文教学在完成学校德育工作任务方面有着独天德厚的先决条

件。因此,教师在语文学科教学中应凭借学科特点,挖掘教材内

容,通过多种途径进行法制教育和德育渗透,传授知识技能,也

可渗透法制教育内容,让学生从小就有法制观念,知道用法律保

护自己,养成懂法守法的习惯,从而健康成长,做个“四好少年”,

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成为“四有”接班人。

一、教学中渗透法制教育要适时有度

在语文学科教学中渗透法制教育时,必须将语文教学内容与

法律知识有机地结合起来,既不能把语文课上成法制课,也不能

漠视语文教材中蕴含的法制教育因素,而要恰当地把握分寸,适

时渗透,潜移默化。如:教“赡养”一词时,教师要与“抚养”联

系起来,指出“抚养”是指父母或长辈养育后代,而“赡养”则

指成年子女对父母或长辈的养老行为。在学生理解词义后,教者

进一步引导学生:在《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》等法

律文件中规定,父母有扶养教育子女的义务,成年子女也有赡养

老人的义务,权利和义务是对等的,你有要求父母教育扶养的权

利,但也相应的有赡养父母的义务,从而明白享受权利就要尽义

务的道理。这样的语文教学,使学生在接受祖国语言文字熏陶时,

也受到一次深刻的法制教育。

二、教学中渗透法制教育要因课而异

(一)在阅读教学中渗透法制教育

小学语文教材中有许多有关环境保护、赞美大自然的课文,

在阅读教学中,教师既要指导学生在读书中享受自然美,也应让

他们明白保护自然生态环境的重要。如:语文教材中,《特殊的葬

礼》一文讲的是巴西总统菲格雷特亲自为即将消失的塞特凯达斯

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瀑布主持葬礼,号召参加葬礼的生态学、环境学的专家教授及大

批热爱大自然的人,保护自然生态,爱护我们赖以生存的地球,

使大瀑布消亡的悲剧不再重演。《云雀的心愿》中小云雀看到由于

人们乱砍滥伐造成土地沙漠化、沙尘暴肆虐、洪水泛滥成灾的严

重后果,告诉人们森林的重要性。而

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