中小学人教五年级上册英语[精1]Unit 6 PA Lets spell 教案教学设计教育教学资料.docVIP

教案

课题

Let’sspell

单元

Unit6

学科

英语

年级

五上

学习

目标

1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习ou在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ou的发音规则。

2.能够根据ou的发音规则读出生词；能够通过听录音圈单词的活动强化ow/ou的音形对应关系。

3.能够按照ou、ow的发音规则拼写出单词，能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。

重点

通过听读，感知并归纳ou在单词中的发音。通过练习活动强化ow/ou的音形对应关系。能结合发音规律，正确读出符合发音规则的单词。

难点

根据字母组合ow/ou在单词中的发音特点，拼读（写）出相应的单词。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Warm-up

Listenandsing.听唱歌谣ThePhonicsSong.

Lookandread复习含有ow的四个单词，注意发音/a?/。

Listenandsing

Lookandread

听歌谣引入语音学习。

由复习含有ow单词的发音导入本课学习。

Presentationandpractice

1.Watchandfindout.

播放动画视频，在故事情景中呈现含有ou组合的单词。让学生观察单词书写特点，然后感知并学习ou的发音。

2.Trytoread.根据ou的读音规则，正确读出符合其发音规则的四个单词。

3.Watchandlearn

播放P60Let’sspell中的动画视频,听音并模仿跟读单词。

4.Practice

1）Lookandsay.呈现图片，快速说出单词。

2）Game:What’smissing?哪个单词消失了？

3）Listenandspell.根据发音，试着拼出单词。

5.Let’schant.观看视频，听唱歌谣

6.Fillandchantagain

强化记忆ou的发音规则。

Watchandfindout

Watchandlearn

Practice

播放动画，通过语境呈现单词,找出拼写规律，然后感知并学习ou在单词中的发音。

通过快速认读、等不同活动和听唱歌谣，在体验、运用中理解掌握ou的音-形对应关系。

Consolidation

Extension

Lookandread.

闪现含有字母组合ow/ou的单词，学生快速读出来。

2.Look,listenandcircle.圈出所听到的单词。

3.Look,listenandwrite.呈现情景图片，学生观察并试着说出要填写的单词。然后播放录音，学生填写听到的单词。然后大声读出句子并选择一句抄写在横线上。

4.语音小结。

5.巩固练习

1)Listenandorder

2)Readandgroup

3)Readandcomplete

Lookandread

巩固训练

在练习中，巩固、强化记忆ou/ow在单词中的发音。

通过读写等训练活动，做到由语言输入到输出的转化。

Homework

1.听录音跟读Read,listenandchant中的单词，并在四线格上正确、规范书写三遍。

2.根据字母组合ou/ow在单词中的发音，制作一张语音记忆卡片。比一比，看谁做的漂亮。

3.完成同步练习。

设置不同层次作业。