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第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代;大单元时空线索;大单元知识建构;阶段特征&历史趋势:;阶段特征;阶段特征;大单元素养提升;朝代;朝代;问题1:隋唐时期治世局面的共同表现。
政治清明;经济发展;国力强盛;社会安定。
问题2:隋唐时期治世局面出现的共同原因。
国家统一,社会安定;统治者勤于政事,善于用人;统治者
重视民生,轻徭薄赋;百姓辛勤劳动等。;2.隋唐时期繁荣与开放的表现(☆核心素养:时空观念、史料
实证、历史解释);原
因;3.隋朝、唐朝的衰亡(☆核心素养:唯物史观、时空观念、史
料实证、历史解释);朝代;朝代;问题2:隋唐的兴衰对我们今天建设和谐社会的启示。
成由俭,败由奢;得民心者得天下,失民心者失天下;统治
者要以民为本,重视经济发展;要善于用人,重视吏治;要
稳定民族关系,巩固国家统一等。;安徽中考重点突破;2.[2024·广东中考]唐朝在建立后,“增损隋律”,制定唐律,
尽削前朝“烦峻之法”,“用法务在宽简”。这反映了唐朝
();3.下表可用来说明唐朝的兴盛得益于();4.某电影描绘了这样的场景:“卯时,江东的田间,一头牛拉
着曲辕犁,农民们的劳作开始了;辰时,越州,越窑开窑,
九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来;巳时,长安西市,一路
上,大食商人、东瀛学生来来往往……”这段材料充分体现
了();5.[2022·安徽中考]隋唐时,四方传入的少数民族音乐有十四
种之多,唐代士大夫多醉心胡乐,以至王建有诗云:“城头
山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。”这反映了();点拨结合题干“隋唐时,四方传入的少数民族音乐有十四种
之多”分析,这反映了隋唐时期民族交融进一步发展,故选A。;6.[2024·合肥二模]下面这件唐代文物反映了当时的();点拨依据材料“唐镶金兽首玛瑙杯”“这样造型的器皿,在中
亚、西亚,特别是波斯(今伊朗)较为常见”可以看出,唐朝时
期,与中亚、西亚国家往来密切,体现的是唐朝的对外经济
文化交流,D正确。;7.唐政府为外国和其他民族的学生特设宾贡科,考中者称宾
贡进士,宾贡进士在唐朝可入仕做官。宾贡进士以新罗、大
食等国留学生为多。这???政策体现出();8.阅读书籍时关注目录有利于把握内容的主
旨。依据下面目录呈现的内容,最适合的主题应该是();点拨分析目录可知,这些内容体现了盛唐的社会气象、唐
朝的民族关系、唐朝科技手工业发展的状况,体现了繁荣开
放的大唐盛世,C符合题意。;二、辨析改错;(3)《西游记》记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山
川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。【____】
改正:______________________________;三、材料解析;材料二:隋唐时重新建立起大一统的国家并且使之更为完善,
接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝,
同时制度和文化也取得了突破性进展,而这一进展反过来又
推动了国家的全面发展。
——摘编自费正清《中国:传统与变迁》;(1)根据材料一并结合所学知识,分析589—960年间中国古代
经济发展出现高峰的原因。(4分);(2)根据材料二并结合所学知识,举例说明唐朝在制度和文化
方面取得的“突破性进展”,并分析这种“突破性进展”对唐朝
发展的影响。(4分);(3)综合上述材料,归纳国家兴盛需要具备的因素。(2分)
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