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幼儿园传统故事《牛郎织女》教案

教学主题：幼儿园传统故事《牛郎织女》

教学目标：

1.通过故事的叙述，培养幼儿的阅读能力和听说能力。

2.通过故事里的主人公，加深孩子对于爱与亲情的了解。

3.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造能力。

教学重点：

1.了解品味传统文化故事《牛郎织女》

2.培养幼儿的阅读能力和听说能力

教学难点：

1.能够帮助幼儿理解文化背景和主题。

2.学生掌握如何用简洁的语言表达复杂的情节。

教学过程：

一、导入环节：

1.教师为幼儿讲述《牛郎织女》的故事，并简要介绍故事的背景和主

题，引导幼儿感受爱和亲情的力量。

2.教师与幼儿一起观看动画片《牛郎织女》并进行简要的讨论，让幼

儿熟悉故事的情节。

二、学习过程：

1.教师为孩子讲解故事中的主要人物，引导幼儿分析人物的性格特点，

并进行简述。

2.幼儿们自由表达故事中不同情节的想法和感受，教师可以提出提高

注意力和想象力的问题，对引导幼儿的性格和思维发展非常有帮助。

3.教师与幼儿分角色进行故事表演，表演不同情节，让幼儿身临其境，

更好地理解故事。

三、手工制作:

1.孩子们使用颜料DIY羊角面糊，自己制作出画面中的牛郎、织女，

表达他们对故事的情感。

2.幼儿们亲手制作出明信片，自己创作传统文化类装置艺术品，在创

意与实践中锻炼他们的手脑协调能力。

四、作业：

1.统一为幼儿们分配作业，让幼儿自由发挥，用他们的方式，展示对

于传统文化《牛郎织女》的了解和感悟。

2.教师出题：请幼儿在一张纸上画出自己最喜欢的画面，把这个画面

和他们的故事想法分享给班级里的小伙伴们。

五、教学评价：

1.教师通过评价学生的演出技巧和表现，进行个性化的情况点评，引

导幼儿在正确的道路上发展。

2.教师通过学生的DIY作品，可以欣赏、评价和分享学生的成果，鼓

励学生进一步发展他们的创意能力。

教学反思：

通过这次《牛郎织女》的教学，我们让幼儿们了解了中国文化这个厚

重的话题，开启了他们对于爱和亲情的探索之路。通过模拟表演和手

工制作的方式，让幼儿们真正参与进来，培养了他们的领导力和想象

力，也锻炼了他们的动手能力和创造力。希望我们能够在传授传统文

化的同时，激发幼儿们的独立思考能力和成长动力。