三年级美术上册教案-《第8课星空联想》人教版.pdfVIP

三年级美术上册教案-《第8课星空联想》人

教版

星空的联想教案教学目标1.引导学生通过观看、记忆、观赏，了解

宇宙星空的特点，在视频、图片的启发和相互沟通中激发学生的联想与想

象力。

2.指导学生用刮画或砂纸画的表现形式，创作富有共性特点和形式美

感的星空世界作品。

3.通过教学活动引导学生发觉和体验美的存在，提高审美力量。

重点难点教学重点：学习刮画和彩砂画的绘画技法，创作布满共性、

有想象力的星空世界。

教学难点：引导学生用艳丽、明快的颜色和富有变化和想象力的形象

表现美的星空画面。

学情分析三年级的学生正处于思维活泼时期，已会用生动的线条和

色块来表现心中所感所想。《星空的联想》是关于宇宙太空的想象画，而

孩子对宇宙的神奇也有着剧烈的奇怪心。本着兴趣动身，突出动手、动脑

性，留意培育和进展学生的奇怪心和想象力，以此来激发学生的想象力和

制造力。让他们在轻松开心的学习中主动发挥自己想象力，从而更好地创

作表现星空世界。

教学活动活动1【讲授】教学过程创境激情，激趣导入1．教师

亲切的提问班里的学生：你的幻想是什么？学生答复。

2.观看视频：有一个追梦少年，他从小想摘一颗星星,通过不断的讨

论与学习,长大后他实现了自己的天文幻想。现在我们就来看看他的故事。

（播放视频2分钟）包括天文方面学问介绍：这是整个星系；

银河；

岩石拍摄出来的星轨；

金星围绕太阳消失的金星凌日；

人类登月；

星系碰撞模拟图像等。

（设计意图：通过视频观赏，以追梦少年为主线，绽开对天文学问方

面的了解，并直观感受星空的美。）

3.壮美的星空引起人们无限的遐想，激发人类去探究宇宙天体的神秘。哪

位同学还知道关于星空方面的学问？学生答复：

（1）2022年中国有一名叫杨利伟的宇航员，他乘坐神舟五号飞船，是我

国首次进入太空第一人。

(教师过程中简介中国航天事业的巨大成就，培育学生喜爱祖国的情

感)（2）九大行星是太阳系的内行星，根据离太阳的距离从近到远，它

们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王

星。

（3）九大行星都是围围着太阳公转。……（设计意图：了解学生对

于星空的熟悉。）

4.我们一起来学习第八课《星空的联想》——板书课题活动2【讲授】

观赏观看，分析争论1.对于星空的联想更是艺术家们乐于表现的主题。

我们熟悉一位来自荷兰后印象派画家梵高，梵高创作的星夜三部曲：夜晚

露天咖啡座（1888），罗纳河上的星夜（1888），星夜（1890），此幅《星

夜》是最闻名的一幅。（课件出示三幅作品）

2.点击《星夜》放大全屏。梵高的《星夜》我们一起来品读，画面中表现

了什么景象？你联想到了什么？学生答复：

《星夜》动图视屏播放：《星夜》表现的是一个望出窗外的景象。用旋转、

跃动的线条，布满激情地表现了画家对星空的独特感受。画着一些入睡的

小屋，一些黄色的星与闪光的橘黄色的月亮形成旋涡，天空变得活泼起来。

柏树从下面伸向深蓝色的天空；

星云就像一条条巨龙在蠕动着，表达了躁动、激荡的心情。整幅画面呈现

出眩目的奇幻景象。很喜爱这幅作品，教师用油画材料把它绘画出来。喜

爱吗？（设计意图：画面中点、线、面的归纳对于后面学生的观赏、创

作有所帮忙。）

3.台湾闻名绘本画家几米在2022年创作完成的画册，他的创作灵感来源

于梵高名画《星夜》。这部书以一种年龄的视角，描绘了一类无法和世界

沟通的孩子，从对社会的恐慌、躲避到逐步熟悉自我的过程。这两幅作品

就是画册《星空》中的插画。课后，有兴趣的同学可以查找这部书籍细细

品读、感悟。

4.感慨宇宙的奇妙，不禁让我想到了现代文学家、新诗奠基人之一郭

沫若先生创作的诗歌《天上的街市》，我们一起来观赏、倾听。诗人运用

了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想象成是点着很多街灯的天上街

市，把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游，全诗风格恬淡，

表达了诗人纯真的抱负。感受夜晚漂亮的星空与街市天地交融的景象，我

们的心灵随着诗歌在遥远的天空漫游，尽情驰骋美妙幻想。你对星空又有

哪些联想呢？学生答复。

（设计意图：熬炼学生的思维和表达力量，了解他们的想象）

活动3【讲授】示范引领，创作表现5.星空带给我们无限的联想，本节