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Unit2TravellingAround
Readingandthinking(第二课时)
LearningObjectivesAttheendofthissection,studentswillbeableto:1.solvetheproblemsbroughtbythedevelopmentoftourism.2.broadenstudents’horizonbyhavingthemreadabouttheprosandconsoftourism.3.reflectonwhatmakesagoodtouristandhowtheythemselvescanbebettertourists.
Whatkindofcityisit?Whatdoyouexpecttoseeinthevideo?
Incacivilisationoutsideworldruinsmagneticcentrestallsbusinessandmoney
Goingthroughthequestionsandhavingaguessbeforewatchingcanhelpyougetthekeyinformationmorequickly.
Step1VideoTime
1.AnothernameforMachuPicchuis_____A.AguascalientesB.oneofthemagneticcentresoftheancientworldC.theLostCityoftheInca2.MachuPicchuwasbuilt_________A.in1911B.morethan500yearsagoC.500yearsago3.SomepeopleworrythattoomanytouristsgoingtoMachuPicchu__A.willbebadfortheenvironmentB.willbebadforbusinessC.willbetoonoisy4.Thepeopleinthetownlivecompletely______A.onthemoneyfromtourismB.bysellingartC.bydrivingbuses5.MachuPicchumaybechangedforeverby_____A.theweatherB.povertyC.tourism
Discusstheadvantagesanddisadvantagesoftourism.
Step2ReadingTask1:Readforthemainideaofthetext.Task2:Findoutthetopicsentenceofeachparagraph
Mainidea:Tourismbringsmanyproblems.
Task3:Readfor“problems”and“solutionsWhatkindofmarkdoesthewritersuggestthattouristsshouldmake?Thekindofmarkthatchangessomeone’slifewithkindnessandlove
Task3:Readfor“problems”and“solutions
Task3:Readfor“problems”and“solutions
Task4Lookatthesentences.Whicharefacts(F)andwhichareopinions(0)?()1Touristshaveusedpaint,rocks,orevenkeystowriteonsomefamoussites.()2Ifyouwanttoleaveamarkontheworld,doitbychangingsomeoneslifewithkindnessandlove.()
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