统编版小学语文四年级下册精品授课课件 3.第三单元 11 白桦.ppt

语文四年级下册白桦11通过“想象“”来认识：俄国诗人叶赛宁笔下的白桦叶赛宁（1895-1925），苏联田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。短短30年的人生中他曾多次在诗歌中描绘并赞美一种树——白桦。它究竟是一种怎样的树？能让诗人如此痴迷呢？闭上眼睛，听老师朗读，想象画面，争取从诗句中“看”到白桦大概的样子。说说自己对白桦的“初印象”。高大、修长、挺拔、亭亭玉立、枝干白色、晶莹闪亮、不畏严寒读准字音，读通句子，能读出节奏。勾画出诗歌中自己不太理解的词语。自由练读?xiāo潇洒zhàn齐绽xiù雪绣ménglóng?chángyáng徜徉huī金晖朦胧读准音huà白桦suì花穗随文识写生字词zhàn绽串串花穗齐绽洁白的流苏如画ménglóng朦胧读准节奏姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝xiāo三点水的第一笔与右半边草字头的一横齐平。“萧”要注意横画的长短与间距，中间一横最长，草字头的一横次之，撇画要穿插到三点水的下方。左右结构花边花穗流苏理解词语装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。思考诗中的“花穗”是这串串花苞吗？流苏是以五彩毛或丝扎成的下垂的装饰物吗？诗中的“花边”“花穗”“流苏”可能是什么？披了一身雪花——雪落在白桦上，诗人将洁白的雪花比作“花边”“花穗”“流苏”再读诗歌默读诗歌，圈画语句，哪些特别能让你“感受”到白桦的样子？把你的“感受”的画面在小组中交流分享。在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。更富有光泽，不负它的名字——白桦比喻拟人披涂第一小节素白而又光滑的枝干，质感、色泽都很独特。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。描绘出了被雪覆盖的白桦树的不同形态美。颜色洁白第二小节比喻毛茸茸的枝头串串花穗形态优美诗中哪处还写到白桦身上的雪？在诗人叶赛宁眼中，这花边，这花穗，这流苏，不是人工的刻意装饰，而是大自然的浑然天成，那么自然又无拘无束，用诗中一个词说就是“潇洒”。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。白桦身上的雪在朝霞里光泽发生着变化。第三、四小节诗的最后两节依旧写到了白桦身上的雪，你发现了吗？陶醉、悠闲自在白桦树是俄罗斯的国树，在俄罗斯非常常见。每年6月24日是俄罗斯的“桦树节”，以桦树庆祝民族的节日，桦树的气质已经通过绘画、舞蹈、戏剧等融入到他们的生活与文化基因中。俄罗斯油画俄罗斯桦树节俄罗斯舞蹈