[中学教育]上教版八年级劳动技术教学设计.pdf

可修改可编辑

（上教版）八年级劳动技术教学设计

第三章简单电子电路

第三节声控电路的制作

上海市开元学校盛同仁

上海市延安初中解进

一、【教学设计思路】

本设计的内容包括三个方面：

（一）、了解到声控电路千变万化，以及在日常生活中得到广泛的应用；

（二）、制作完成“声控延时电路”的一件作品。其功能是：声控时既能使灯点亮，又能

发出电子音乐，延时一段时间既能灯熄灭，又能停止电子音乐的发音；

（三）、自主重新设计一套“声控”电路。

设计的基本思路是：通过作品的展示和交流，了解声控电路在日常生活中广泛的应

用；通过制作完成“声控延时电路”的一件作品，来体验声控电路的工作原理与制作方

法；在此基础上指导学生自主设计一套“声控”电路，提高学生分析比较与解决问题的

能力，同时也提升学生应用技术与创新实践的能力。

本设计要突出的重点是：

（1）声控电路的制作。了解声控电路由传感器、控制器、执行器三部分组成

（2）认识“声控电路”的原理图和实物图，列出电路图中所有的电子元器件清单

（3）初步学会对电路图中所有的电子元器件进行检测方法、掌握焊接技术、调试方法

本设计要突破的难点是：

（1）识图电路图、按图连接以及焊接技术中的技能与技巧

（2）正确找出故障点。

完成本节教学大约需要6课时。其中：“声控电路”构思与设计、相关电子元件的检测：

1课时，动手实践操作：5课时。

精选文档

可修改可编辑

说明：本章所选用的作品载体，其优点是：集照明、声控、调光、循环彩灯、音乐、动感

电路为一体的综合类制作品。但是，我们在学习每一章节的过程中都有一个明确的主题。我们

感觉：一个主题，制作一个独立的作品更有利于教学。因此，我们在挑选作品载体的过程中，

同一个主题，虽有多种电路可供选择，但是，我们尽量选用教科书中介绍的电子线路，或接近

于此电子线路。

二、【教学目标】

1.知识与技能：

（1）认识“声控电路”的原理图和实物图，了解声控电路由传感器、控制器、执行器三

部分组成

（2）知道“声控电路”中电子元器件的符号、作用，并能与实物一一对应，特别是集成

电路的引脚排列及连接方法

（3）知道检测电子元器件方法及焊接电子元器件的步骤，会使用电烙铁焊接电子元器件

（4）初步学会主要工具多用表、电烙铁、尖嘴钳、镊子的使用方法

（5）初步学会排除作品中常见的故障

2.过程与方法：

（1）通过调查发现自己的需求，初步学会“声控电路”构思方案的确定方法，有件的

情况下能配上自己设计的工艺作品

（2）通过作品的制作，了解一般声控电路的工作原理

（3）通过电子元件的焊接，学会电烙铁的使用方法

（4）通过对作品的检测，初步学会检测电子作品的一般方法

3.情感态度与价值观：

（1）通过学习，激发浓厚的兴趣，初步形成严谨、细致、耐心的工作态度和意志品德

（2）初步养成与他人进行技术合作、技术交流的能力

三、【教学重点与难点】

1.教学重点：

（1）认识“声控电路”原理图，学会检测电子元件、根据电路图将元件插入到位并牢固

焊接

精选文档

可修改可编辑

（2）完成“声控电路”制作

2.教学难点：

（1）电子元器件在焊接技术中的技能与技巧，焊接质量的保证

（2）电路的调试以及故障的排除