人教新课标四年级数学上册4《三位数乘两位》说课稿2.docx

人教新课标四年级数学上册4《三位数乘两位》说课稿2

一.教材分析

《三位数乘两位数》是人教新课标四年级数学上册第四单元的内容。这一节内容是在学生掌握了整数乘法的基础上进行学习的，是进一步培养学生解决实际问题的能力的重要环节。通过这一节内容的学习，学生能够掌握三位数乘两位数的计算方法，并能够应用到实际问题中。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于整数乘法有一定的了解。但是，对于三位数乘两位数的计算方法，他们可能还比较陌生。因此，在教学过程中，我需要引导学生从已有的知识出发，逐步探索并掌握三位数乘两位数的计算方法。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够掌握三位数乘两位数的计算方法，并能够正确进行计算。

过程与方法目标：学生通过自主探究、合作交流，培养解决问题的能力。

情感态度与价值观目标：学生能够感受到数学与生活的联系，增强对数学的兴趣。

四.说教学重难点

教学重点：三位数乘两位数的计算方法。

教学难点：理解并掌握三位数乘两位数的计算过程。

五.说教学方法与手段

在本节课的教学中，我将采用自主探究、合作交流的教学方法，引导学生从已有的知识出发，通过观察、操作、思考、交流等活动，探索并掌握三位数乘两位数的计算方法。同时，我将运用多媒体教学手段，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。

六.说教学过程

导入：通过复习整数乘法，引导学生进入新课。

自主探究：学生通过观察、操作、思考，探索三位数乘两位数的计算方法。

合作交流：学生之间进行交流，分享各自的计算方法，互相学习。

教师讲解：教师对学生的计算方法进行评价，并进行讲解，引导学生掌握正确的计算方法。

练习巩固：学生进行相关的练习，巩固所学的知识。

总结：教师对课堂内容进行总结，强调重点和难点。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够清晰地展示三位数乘两位数的计算过程。可以采用流程图或者步骤列表的形式进行设计。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的学习态度、学习过程和学习效果三个方面进行。通过观察学生的课堂表现、练习情况和作业完成情况，对学生的学习情况进行全面的评价。

九.说教学反思

在教学结束后，教师需要对自己的教学进行反思，找出教学中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。

知识点儿整理：

三位数乘两位数的计算方法：

三位数乘两位数的计算方法可以分为三个步骤：先用第二个因数的个位数与第一个因数相乘，再用第二个因数的十位数与第一个因数相乘，最后将两次乘得的积相加。

进位问题：

当第一个因数的某一位与第二个因数的某一位相乘的结果大于等于10时，需要向前一位进位。进位的规则是将当前位的乘积除以10，将商作为进位数，余数作为当前位的乘积。

列竖式的计算方法：

在进行三位数乘两位数的计算时，可以采用列竖式的方法。将第一个因数和第二个因数写成列的形式，然后按照上述步骤进行计算。

乘法的运算性质：

乘法的运算性质包括交换律、结合律和分配律。交换律指的是两个数相乘，交换因数的位置，积不变；结合律指的是三个数相乘，先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变；分配律指的是一个数乘以两个数的和，等于这个数分别乘以两个数，然后将积相加。

解决实际问题的方法：

解决实际问题时，首先要明确问题中的数量关系，然后运用所学的数学知识，列出算式，进行计算，最后解释计算结果的意义。

估算的方法：

在进行乘法计算时，可以采用估算的方法。将因数看作是整十、整百、整千等数，然后进行乘法计算，最后根据估算的结果进行调整。

乘法的运算顺序：

在进行多个乘法运算时，按照从左到右的顺序进行计算。如果有括号，先计算括号里面的运算。

乘法的扩展应用：

乘法的扩展应用包括乘方的概念和乘法的运算规则。乘方指的是一个数自乘若干次，乘方的结果记作“^”。乘方的运算规则包括同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方。

乘法的运算符号：

乘法的运算符号包括乘号“×”和点乘号“·”。在数学中，乘号“×”用来表示两个数的乘积，点乘号“·”用来表示向量的点乘。

乘法的逆运算：

乘法的逆运算是指除法。除法是将一个数分成若干个相等的部分，每个部分的大小就是除法的商。除法的运算规则包括除以整数、除以小数和除以分数。

乘法的应用领域：

乘法在日常生活和工作中有广泛的应用，例如计算面积、计算价格、计算时间等。掌握乘法的计算方法和应用，能够帮助我们更好地解决实际问题。

乘法的起源和发展：

乘法是人类最早进行的数学运算之一。古代人们通过重复加法的方法，逐渐发现了乘法的规律。随着数学的发展，乘法运算符号和运算规则逐渐完善，乘法成为了数学中的基本运算之一。

乘法的相关文化：

乘法在不同的文化中有着不同的表现形式和应用。例如，在中国古代的算盘中，乘法的计算是通过珠子的移动来完成的。在其他文化中，乘法也常常与宗教、艺术和日