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高中语文教材外古诗词《苏幕遮·燎沉香》
苏幕遮·燎沉香(周邦彦)
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
燎(liáo):烧。沉香:名贵香料,置水中则下沉,故又名沉水香,其香味可辟恶气。
溽(rù)暑:潮湿的暑气。溽,湿润潮湿。呼晴:唤晴。旧有鸟鸣可占晴雨之说。
侵晓:快天亮的时候。侵,渐近。宿雨:昨夜下的雨。清圆:清润圆正。
风荷举:意味荷叶迎着晨风,每一片荷叶都挺出水面。举,擎起。
吴门:此处以吴门泛指江南一带。作者乃江南钱塘人。长安:词中借指汴京,今河南开封。
旅:客居。楫(jí):划船用具,短桨。芙蓉浦:有荷花的水边。词中指杭州西湖。
【译诗】
燎沉香,消溽暑。
焚烧沉香,来消除夏天闷热潮湿的暑气。
鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。
鸟雀鸣叫呼唤着晴天,拂晓时分我偷偷听它们在屋檐下窃窃私语。
叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
初出的阳光晒干了荷叶上昨夜的雨滴,水面上的荷花清润圆正,微风吹过,荷叶一团团地舞动起来。
故乡遥,何日去?
想到那遥远的故乡,什么时候才能回去啊?
家住吴门,久作长安旅。
我家本在江南一带,却长久地客居长安。
五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
又到五月,不知家乡的朋友是否也在思念我?在梦中,我划着一叶小舟,又闯入那西湖的荷花塘中。
【鉴赏】
词的上片写景,上片的景中有哪些意象?这些意象构成了一幅怎样的画面?
①意象:沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花。②画面:沉香袅袅、鸟雀欢叫、初阳照荷、宿雨新干、风荷出水几幅图③特点:整幅画面清新自然,营造从容淡雅的意境。
作者从哪些角度来描绘这幅画面?
①嗅觉:燎沉香,消溽暑。②听觉:鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。③视觉:叶上初阳乾宿雨,水面清圆,一一风荷举。
“五月渔郎相忆否?”运用了什么表现手法?
对写法:不直接说自己思念友人,而是反写不知旧友是否忆我,不仅把自己对家乡对朋友的思念之情表达的更加细腻真切,而且使得不落俗套的意境又进一层。
五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
①设问、想象:作者不直接写自己忆旧友,而是用设问、想象的手法,明明是自己思念故乡,却反写渔郎是否思念我?②写思乡情切,以致梦中飞渡,恍若回到故乡,与友人一起小楫轻舟畅游芙蓉浦了,全词以如梦如幻的乡愁乡梦结束,余韵袅袅。③虚实结合,词人从眼前的“风荷”想到有荷花的家乡,转入虚构的梦境“芙蓉浦”的描写。“芙蓉浦”,与上片的“荷”遥相呼应,是对荷的描写的延伸,使全词结构更为完整、紧密。
【训练】
苏幕遮·燎沉香(周邦彦)
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
2.下列对这首词的赏析,不正确的一项是
A.这首词上阕描绘雨后风荷的神态,下阕写小楫轻舟梦归,清新淡雅,别具一格。
B.这首词即景抒情,而“荷”是全词关键,“荷”贯穿上下阕,情由“荷”生,“荷”是情所奇。
C.这首词上阕语言形象,层次分明。例如:消海暑一呼晴一干宿雨一风荷举。
D.这首词想像神奇,手法巧妙,最后借发问把渔郎引入梦境,抒发思乡之情。
2.王国维曾称道:“美成《苏幕遮》词,‘叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举’此真能得荷之神理者。”试分析“荷之神理”体现在哪里。
3.情景默写。
1.通过听觉写出雨后初晴,小鸟欢快的场景的两句是:“___________,___________”。
2.一个“举”字荷花亭亭玉立的风姿表现到了极致的两句是:“___________,___________”。
3.以梦境作结,想象自己驾着轻舟悠闲地荡漾在长满荷花的池塘中的两句是:“_______,_______”。
4.与东坡《醉落魄》“家在西南常作东南别”,句同境异的两句是:“___________,___________”。
【答案】
1.D(一借发问把渔郎引入梦境一语不符合词意,应是借向渔郎发问引出梦境。二,评价为手法巧妙无误,说“想像神奇”则言过其实:以写梦境来抒发思乡之情,以及用“渔郎相忆否”发
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