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2022年学校骨干教师评选方案

一、指导思想和原则

1）为配合“构建研究型教师队伍”的课题研究工作，建设一支高

素质、高水平的具有高尚师德、正确的教育思想，宽广博深文化科学

基础知识，具有创新意识、创新能力，在实施素质教育中起师范、指

导、影响作用的锐意创新努力进取的骨干教师队伍。我校将从本学期

起，建立骨干教师评选制度。

2）体现骨干教师在学科、年龄段在学校中的合理配置，构建结构

合理的新型教师队伍。

3）评选工作必须坚持“公平竞争、公平评选、注重实际、择优选

拔”的原则。坚持评选程序，保证评选水平。

4）以评选坚定为导向，引导青年教师作师德楷模，教学能手，在

优化教师队伍的同时，促成教育教学质量的提高。

二、评选范围、对象

1）各学科在职教师。

2）评选骨干教师每二年___届。

3）在市级以上范围内获得此荣誉的交换四，不用参加评选，直接

当选本届校骨干教师。

三、评选条件

1）热爱___祖国，坚持党的基本路线，自觉贯彻党的教育方针，

有强烈的事业心和良好的师德。

2）要求掌握一门外语，有使用计算机等现代化教学手段进行教学

的能力（___岁以上教师暂不作要求）。

3）一般要求从事工作___年以上，有较强的___管理和协调能力。

4）具有合格学历和中学一级以上职称：系统掌握本学科专业知

识，了解本学科国内外教学现状与发展趋势。

5）有较强的课堂教学技能和一定得教育科研能力，承担或参加校

市级教育科研课题，获得过市级以上教育、教学科研成果（论文）奖

励教师优先入选。

6）能独立承担校级以上对外公开课，教学效果好。

四、校级学科骨干教师推评办法

推选评定坚持公开、公平、公正的原则，采取个人自荐与教研组

推荐相结合的办法，具体人员由学校评审小组评议，确定人选。

评审小组：组长：___副组长：___

组员：各教研组长

五、校级骨干教师责任义务

校级骨干教师每年必须完成以下任务：承担一个科研课题：写一

篇较高质量的教学论文：上好一节研究课：能指导一位讲演缺乏的青

年教师，并努力探索科学的教学模式，形成自己的教学风格与特色。

2022年学校高中特色学科建设方案

高中部将坚持以教育教学为中心，狠抓课堂教学改革，力争使学

校的教学模式发生大的变化，力争高中部的社会声誉越来越好。为了

进一步提高教育教学质量，使我校实现高中部看门红，更好地促进学

科的成长、教师的成长，现结合我校的实际情况制定特色学科建设方

案。

一、指导思想

创造条件，加快我校学科建设的步伐，提高我校教师队伍的整体

水平，以有效的提升学校的办学水平。通过学科建设，培育更多的优

势学科，争取有___个学科近期内尽快成为遂宁市知名学科。通过优势

学科的辐射、示范作用，提升学校的示范性。另外要创设有利于教师

迅速成才和学科教学模式形成的教学环境，使任课教师逐渐形成有鲜

明个性特点的教学风格。

二、学科建设的策略

学校教学质量的好坏，除了学校的办学理念、办学模式是否正

确，关键在于各学科建设的强弱。所谓学科建设，就是建设学科或发

展学科。学科建设是学校成长必不可少的平台，是学校建设的核心，

是提高教学、教研水平的重要基础。所以，学科建设的策略必须正

确。

1、更新理念。在学科组内，人人要有优势学科的意识，全校要形

成一种建设优势学科的氛围。要加强学科组文化建设，并使之成为校

园文化的重要组成部分。

2、打造品牌。选出___个学科组。物理组、数学组、英语组，作

为重点集中力量建设，尽快成为教师业务能力强、学科成绩突出、学

科特色明显的学科组，使它们成为我校的品牌，在遂宁市具有一定的

影响力。

3、造就队伍。教师强则学科强，要做好新教师、青年教师、骨干

教师的培训工作，充分发挥老教师的传、帮、带作用，使教师整体素

质普遍提高，业务能力明显增强，造就一支学习型、研究型、专家型

教师队伍。

4、创建模式。通过三个重点教研组的建设，探索一套科学规范、

务实高效的学科建设模式，为学校的学科建设提供经验，使其对学校

其他学科组起到示范和辐射作用，带动所有学科组水平整体提高。

三、学科建设的措施

1、加强领导。学校各