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五年级上册道德与法治说课稿《2学会沟通交流》人教部编版

一.教材分析

《道德与法治》是人教部编版五年级上册的一门重要课程，旨在培养学生的道

德素养和法治观念。本节课的主题是“学会沟通交流”，教材通过生动的案例和引人

深思的问题，引导学生了解沟通的重要性，学习有效的沟通技巧，培养良好的沟通

习惯。

二.学情分析

五年级的学生正处于青春期前期，生理和心理都在发生很大的变化。这个阶段

的学生开始更加关注自我，对周围的事物有自己的看法和观点，同时也开始意识到

与他人的沟通的重要性。然而，由于年龄和经历的限制，学生在沟通技巧和沟通习

惯上还存在一些问题，如沟通能力较弱，沟通方式单一，沟通效果不佳等。因此，

本节课的教学需要结合学生的实际情况，有针对性地进行指导和引导。

三.说教学目标

1.知识目标：使学生了解沟通的重要性，知道有效的沟通技巧和方法。

2.能力目标：培养学生良好的沟通能力，提高学生与他人沟通交流的能

力。

3.情感目标：培养学生热爱生活，积极与他人沟通交流的良好情感态度。

四.说教学重难点

1.教学重点：使学生了解沟通的重要性，知道有效的沟通技巧和方法。

2.教学难点：培养学生良好的沟通能力，使学生在实际生活中能够运用

所学的沟通技巧和方法。

五.说教学方法与手段

1.情境教学法：通过设置具体的沟通情境，让学生在实践中学习和体验

沟通技巧。

2.案例分析法：通过分析具体的沟通案例，让学生深入理解沟通的重要

性和方法。

3.小组讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的沟通经验，互相学习

和借鉴。

4.教学辅助手段：利用多媒体课件、图片、视频等辅助教学，提高学生

的学习兴趣和效果。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个具体的沟通案例，引发学生对沟通的思考，引出

本节课的主题。

2.讲解沟通的重要性：通过讲解和分析，使学生了解沟通的重要性，认

识到良好沟通能力的重要性。

3.学习沟通技巧：通过具体的沟通情境和案例，引导学生学习有效的沟

通技巧和方法。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的沟通经验，互相学习和借鉴。

5.总结和展示：让学生总结本节课的学习内容，并进行展示，巩固所学

知识。

6.课堂练习：设置一些实际的沟通情境，让学生进行练习，提高实际沟

通能力。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够突出本节课的主要内容和知识点。可以设计一些关

键词和框架，帮助学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的学习态度、学习效果和沟通能力等方面进行。可以通过

观察、问答、练习等方式进行评价，及时发现和纠正学生的问题，提高教学效果。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和效果，及时调整和改进。

同时，也要关注学生的学习反馈，了解学生的需求和问题，不断优化教学内容和方

式。

知识点儿整理：

本节课主题为《学会沟通交流》，旨在帮助学生了解沟通的重要性，掌握有效

的沟通技巧，并培养良好的沟通习惯。以下是本节课的主要知识点：

1.沟通的定义和重要性：沟通是人与人之间交流信息、分享情感和建立

联系的过程。它对于个人成长、人际关系和团队合作至关重要。

2.沟通技巧：有效的沟通技巧包括倾听、表达、非语言沟通和解决冲突

等。倾听是沟通的基础，要求全神贯注地听对方说话，理解对方的观点和感受。

表达是沟通的关键，要求清晰、准确地表达自己的想法和感受。非语言沟通包

括肢体语言、面部表情和眼神交流等，它在沟通中起到重要的作用。解决冲突

是沟通的一项重要技能，要求双方以平和的态度协商和解决问题。

3.沟通障碍：沟通障碍是沟通中常见的问题，包括语言障碍、听力障碍

和心理障碍等。语言障碍是指语言表达不清或理解困难，听力障碍是指听力不

佳或注意力不集中，心理障碍是指情绪和心理状态对沟通的影响。

4.