第二单元 认识多位数 四年级数学下册提升（苏教版）.docx

第二单元认识多位数

（考点聚焦+重点速记+学以致用）

知识点一：亿以内数的认识

1、认识整万数

一万一万地数，10个一万是十万；十万十万地数，10个十万是一百万；一百万一百万地数，10个一百万是一千万，相邻两个计数单位之间的进率是10。

2、万级的数的读法与个级的数的读法相同，只是在后面加一个“万”字；写整万的数时，先写万级，再写个级，万级上的数的写法与个级上的数的写法相同，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0。

3、数位顺序表中个级从右至左依次是个位、十位、百位、千位；万级从右至左依次是万位、十万位、百万位、千万位。

4、含有两级数的读法：从高位起，一级一级往下读，要先读万级再读个级；读万级时按照个级上数的读法来读，再在后面加一个“万”字；读数时每级末尾的0都不读，其他数位有一个或连续几个0，都只读一个“零”。

5、含有两级数的写法：从高位起，先写万级，再写个级；有几个万就在万级上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

知识点二：亿以上数的认识

1、亿、十亿、百亿、千亿是亿级的计数单位。

2、计数单位有一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等，每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫作十进制计数法。

3、读、写多位数的关键是掌握四位一级的分级法。

读数时，看到一个多位数，先分级，从个位起，每四位一级，再从高位到低位，一级一级地往下读。亿级和万级按照个级上的数的读法读，读完亿级跟读“亿”字，读完万级跟读“万”字。遇到每级中间有一个0或连续几个0，都只读一个“零”，每级末尾不管有几个0都不读。

写多位数时，也要先分级（“亿”“万”是分级线），再从高位到低位一级一级地写，有几亿就在亿级写几，有几万就在万级写几，有几个一就在个级写几。哪个数位上一个单位也没有就用0占位。

知识点三：多位数的改写、比较大小及求近似数

1、把整万数改写成用“万”作单位的数的方法：将万位后面的4个0去掉（省略掉），同时在后面加上个“万”字。把整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法：将亿位后面的8个0去掉（省略掉），同时在后面加上个“亿”字。

2、生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。

求一个数的近似数，通常用“四舍五入”的方法。要求把一个数“四舍五入”到哪一位，就用“四舍五入”法对那一位后面的尾数进行省略。当省略的尾数部分的最高位上的数字是5或比5大（即满5）时，就向前一位进一，并把尾数的各位都写成0；当尾数的最高位上的数字比5小（即不满5）时，把尾数全部舍去，并把尾数的各位都写成0。

3、比较数的大小的方法。

（1）位数不同时，位数多的那个数就大。

（2）位数相同时，从最高位上的数开始比较，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位相同，就比较下一位，依次类推，直到比较出大小为止。也可以将整万数改写成用“万”作单位的数，更方便比较。

考点1亿以内数的认识

1．一个数由42个万、9个千、20个一组成，这个数写作（????）。

A．420920 B．429020 C．429002 D．420902

2．在78后面添（????）个0，这个数是七千八百万。

A．4 B．5 C．6

3．一个数由105个一和23个万组成，这个数写作：()。

4．算盘上表示的数由1个千万、()个百万、2个万和1个()组成，这个数是()。

??

5．10个一千是()，10个一万是()，10个十万是()，10个一百万是()。

6．和十万位相邻的数位是()位和()位。比499多1的数是()，比49999多1万的数是()。

7．某校四年级学生在儿童节举行趣味竞猜活动，其中有一题是这样的：一个六位数，最高位上的数字是4，最低位上的数字是8，个位上的数字是十位上的数字的4倍，前三位与后三位上的数字之和都是11，并且这个数只读一个“零”。你能猜出这个数是多少吗？

8．如下图，小丁和小刚分别坐在桌子的两边，桌子上放着一个七位数。小刚把这个七位数读作六百零八万零九百零一。从小丁的位置看，这个七位数应该读作多少？

考点2亿以上数的认识

1．三百二十亿，写这个数时一共要写（????）个0。

A．6 B．7 C．8 D．9

2．一个九位数，最高位上是最大的一位数，千万位和千位上都是6，其他各位上都是0，这个数是（????）。

A．9600060000 B．960006000 C3．最大的九位数是（），比它大1的数是（）亿。

4．10个千万是(