第11课《军神》（第二课时）（教学设计）五年级语文下册（统编版）.docx

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课题

11.军神

统编版

五年级下册

第四单元

第2课时

学校

授课班级

授课教师

学习目标

1.从文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的心理变化。

2.以沃克医生的口吻讲一讲这个故事。

学习

重难点

从文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的心理变化。

学情分析

这篇课文对学生来说不难，因此在教学时，要着重引导学生分析人物的语言、动作和神态的描写，感受人物的内心活动，体会这种表现手法的好处，这也是单元主题的要求，对培养学生的理解能力和表达能力有很好的启发作用。

教学辅助

教学课件、同步导学案

教学过程

任务一：紧扣细节，体会意志

导入：上节课我们我们学习了生字词，并跟随作者一道了解了刘伯承疗伤的经过，理清了课文层次，初步感受了刘伯承坚强的意志。这节课我们继续阅读课文，通过人物动作、语言和神态、情绪变化的词句，继续体会刘伯承的坚强意志。

1.师引导：刘伯承右眼受伤后，到德国人开设的诊所问诊，眼前的病人伤势严重，沃克医生吩咐护士准备做手术。就在手术开始的时候，这位病人却提出了一个非常过分的要求。这个要求是什么？（不用麻醉剂）刘伯承为什么不肯用麻醉剂？

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

（1）刘伯承说这句话的时候是平静的，请同学们平静地读一读这句话。（指名学生读）

（2）他说这句话的时候也是坚定的，请同学们再坚定地读一读这句话。（指名学生读—齐读）

（3）当时，刘伯承心里在想什么？这是一个怎样的军人？

预设：这是一个为了人民可以做任何牺牲的军人。

2.手术是否顺利进行？请大家认真朗读课文的第三部分（第16～17自然段）。

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

（1）从对沃克医生动作、语言、神态的描写中，你体会到了什么？

预设：沃克医生做手术的时候很紧张。

（2）沃克医生为什么这么紧张？

预设：他担心病人做手术的时候，无法忍受那钻心的疼痛而晕过去。病人晕了，医生的手术就无法进行，只能宣布手术失败。沃克医生因心生敬意很想救刘伯承，不想让手术失败。

3.刘伯承忍受得住这钻心的疼痛吗？（课件出示）

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

（1）拿笔圈出体现刘伯承非常疼痛的词句。（指名学生说）

预设：一声不吭、紧紧抓住、青筋暴起、汗如雨下、床单居然被抓破

（2）从这些词句中，你感受到了什么？

预设：感受到刘伯承所承受的痛楚和惊人的毅力、钢铁般的意志。

（3）沃克医生在给刘伯承做眼球摘除手术的时候，刘伯承痛得抓破了床单。当时刘伯承心里在想些什么？

预设：不管多痛我都得咬牙坚持住，我一定要坚持下去，一定能坚持到最后。

（4）谁能读出刘伯承的这份坚定和决心？（指名学生读—学生评价—教师范读—学生练习读—齐读）

4.师小结：只有体会到人物的心理活动，走进人物的内心世界，把自己当作文中的人物，入情入境地朗读，才能读得有感情。

师过渡：在这一部分，刘伯承给沃克医生留下了一个坚强的军人形象。接下来，故事就进入到最后了，我们一起来看——

任务二：分析人物，讲述故事

1.师引导：请你默读第四部分（18—26），边读边批注，说说这次你从沃克医生和刘伯承的语言、动作、神态当中发现了什么？你又读出了什么？这时，刘伯承在沃克医生的眼中又是一个什么的人呢？请你结合文中相关语句说一说。

2.学生交流后，师引导梳理。

（1）“我一直在数你的刀数……七十二刀。”描写了刘伯承的什么？（语言。）我们都有这样的体会，眼睛里面进沙子或有什么东西，你感到不舒服，会痛出眼泪来。因为我们眼睛里的神经是最复杂的，所以要在眼睛里面动手术，是非常痛的。而刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下，整整承受了72刀!你从中感受到什么？

预设：割的刀数之多，时间之长。刘伯承超凡的意志。

（2）“脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来……沃克医生吓了一跳……沃克医生惊呆了”主要描写了沃克医生的什么？你从中感受到什么？

预设：动作、神态。能感受到做手术的沃克医生的心情是何等紧张，进一步体会到刘伯承在忍受着巨大的痛苦。

（3）课件出示沃克医生称赞刘伯承的句子。（指名学生读）

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

读了这个句子，说说沃克医生为什么这样说？（指名学生说）

师引导：①为什么说他是“真正的男子汉”？②为什么说他是“一块会说话的钢板”？③为什么称他为“军神”？

预设：

①说他是真正的男子汉，是因为他在手术中能忍受一切艰苦，具有不怕一切的无大畏的精神。

②说他是“一块会说话的钢