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湘艺版音乐四年级上册《茉莉花》教案

一.教材分析

《茉莉花》是一首我国著名的民歌，湘艺版音乐四年级上册将其选为教学内容，

旨在让学生通过学习这首歌曲，了解和感受我国传统音乐的魅力。歌曲旋律优美，

歌词朴实，易于学生理解和接受。通过学习《茉莉花》，学生可以提高自己的音乐

素养，培养对音乐的热爱和欣赏能力。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐的学习有了一定的认识和兴

趣。但部分学生可能对民歌的了解较少，因此在教学过程中，教师需要注重对学生

民歌知识的普及和引导。此外，学生对新鲜事物充满好奇，善于模仿，因此在教学

过程中，教师应充分利用学生的这一特点，激发他们的学习兴趣。

三.教学目标

1.让学生掌握歌曲《茉莉花》的旋律和歌词。

2.培养学生对民歌的欣赏能力和热爱。

3.提高学生的音乐素养，培养音乐审美观。

四.教学重难点

1.歌曲《茉莉花》的旋律较为复杂，学生不易掌握。

2.部分学生对民歌了解较少，难以理解歌曲背后的文化内涵。

五.教学方法

1.示范法：教师通过演唱歌曲，为学生提供直观的学习榜样。

2.讲解法：教师对歌曲的背景、旋律、歌词等进行详细讲解，帮助学生

更好地理解歌曲。

3.互动教学法：教师学生进行分组演唱、竞赛等活动，激发学生的学习

兴趣。

4.情境教学法：教师通过设置情境，让学生在实际演唱中感受歌曲的美

感。

六.教学准备

1.准备歌曲《茉莉花》的音频、视频资料。

2.准备教学课件，包括歌曲歌词、旋律图谱等。

3.准备教学乐器，如吉他、钢琴等。

4.准备教学场地，确保音响设备齐全。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师播放歌曲《茉莉花》，让学生初步感受歌曲的美感。然后简要介

绍歌曲的背景、作者以及地域特点，引发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师展示歌曲的歌词和旋律图谱，并对歌词、旋律进行详细讲解，帮

助学生更好地理解歌曲。

3.操练（10分钟）

教师带领学生一起演唱歌曲，注意指导学生掌握正确的旋律和节奏。

分句教唱，让学生逐句掌握。

4.巩固（10分钟）

教师学生进行分组演唱，让学生在实际演唱中巩固所学知识。同时，

教师对学生的演唱进行评价，指出需要改进的地方。

5.拓展（5分钟）

教师介绍类似《茉莉花》的民歌，让学生欣赏并进行简单学习。引导

学生了解我国民歌的魅力，培养对民歌的热爱。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲《茉莉花》的特点及所

学知识点。鼓励学生在课后继续练习，提高演唱水平。

7.家庭作业（5分钟）

布置课后作业：让学生回家后练习演唱《茉莉花》，并尝试学习其他

类似民歌。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上写下歌曲《茉莉花》的歌词和旋律图谱，方便学生课后

复习。

教学过程各环节时间分配：

导入：5分钟

呈现：10分钟

操练：10分钟

巩固：10分钟

拓展：5分钟

小结：5分钟

家庭作业：5分钟

板书：5分钟

总计：50分钟教学情境分析：

为了让学生更好地融入到《茉莉花》的学习中，我设想了一个充满中国传统文

化氛围的教学情境。教室的墙壁上挂着中国风的装饰画，窗台上摆放着几盆茉莉花，

让学生一走进教室就能感受到歌曲所蕴含的文化气息。在教学过程中，我还会穿着

中国传统服饰，以增加课堂教学的文化氛围。

教学活动分析：

1.导入：我计划通过一段关于茉莉花的中国传统故事来吸引学生的注意

力，让学生在聆听故事的过程中对《茉莉花》产生兴趣。这一环节旨在激发学

生的学习兴趣，为后续的教学活动做好铺垫。

2.呈现：在这一环节，我会通过展示歌曲的歌词和旋律