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小学科技节活动方案详细范文
公明李松蓢小学第五届科技节活动方案
一、指导思想:
以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学
氛围,激发学生的学习的兴趣,发挥学生的潜能,积极推动校园科技
活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获
得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的
深入发展。
二、活动主题:
走进创新放飞梦想
三、活动领导小组
组长:陈树森
副组长:李孟党
组员:邵莉、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管杰、张平、
董春晶、吴海波、曹洪
四、活动时间:2016年11月
五、参加对象:全体学生
六、评奖办法:
1、优秀组织奖:以积分的形式,分高、中、低三个年级段分别评
选优秀组奖2—3名,分别奖励科技类书籍200元。
2、积分累计办法:单项奖一等奖获7分,二等奖5分,三等奖3
分。
七、活动内容:
(一)前期热身类
1、读一本科普书籍
活动对象:全体学生
时间:11月
负责人:各班主任
专题阅读:每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志,可以到班
级图书角借阅,也可新购科普类图书带到班级交流阅读。
2、争做一名科普少年
(1)分享科学家的故事
活动对象:1-3年级
时间:10月31日班队课
负责人:各班主任
以“科学家的故事”为主题,利用本周时间让学生通过报刊、书
籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事,然后在班上与同学们分
享自己所集到的科学家
的故事,谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获,如科
学家的哪些精神值得我们学习,在今后的学习生活中,你打算怎么做
等。(故事力求短小精悍,让更多的同学参与到这活动中去)
(2)科普知识小竞赛
活动对象:4-6年级
初赛时间:10月31日班队课
决赛时间:11月7日班队课
负责人:何诗婷、黄敏、各班主任
为进一步在小学生中推广和普及科学知识,培养学生“爱科学、
学科学、用科学”的好习惯,丰富学校课余文化生活,将开展“积累
科学知识,争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动,活动详见具体
活动方案。
(二)展示评比类
1、出一份科普小报
参赛对象:3-6年级
负责人:罗晓倩
作品要求:
(1)3-6年级各班选送不多于5份科技手抄报交给罗晓倩老师,由
罗晓小倩老师组织评委展评。
(2)手抄报统一用A3纸,所有参展作品均单面使用。版式要和正
规报纸相似,如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内
容。图片要与文字并重,文字要工整清晰。既要美化版面,又要与内
容互相补充。
(3)内容以科学知识为主(标题自拟)。
(4)讲究排版艺术,要求图文并茂、色彩协调、错落有致,整体效
果好。
评奖办法:一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名。
作品上交时间:11月9日
2、画一幅科学幻想画
参赛对象:1-2年级
负责人:彭拓
作品要求:
(1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师,由彭拓老师组织
评委展评。
(2)少年儿童在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用
绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、
科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子
童心的一种艺术形式。
(3)科学幻想画比赛面向全校学生,画种不限,参赛作品规格为A3
纸,作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。
评奖办法:一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名,优秀作品将在
校内展出。
作品上交时间:11月9日
3、科技小发明
负责人:何诗婷、黄敏、
活动要求:全员参与,由各班主任自行安排,11月17日在何诗
婷老师的安排下,统一在校内架空层布展,选取优秀作品参加新区评
比。
4
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