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教师个人心得随笔篇1

近来,我认真学习了新出台的教师职业道德考核办法，我要严格按照教师职业道德考核

办法来规范自己的从教行为，并且相互监督，相互提醒，时刻保持虚心进取和敬业爱

岗的师德师风,做一个业务过硬，师德优良地高素质教师。

作为一名教师，我们要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工

作，以求教好每一个学生。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活

上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别是对那些学习特困生，更是要“特别的爱献给

特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变

也要善于发现，发现他们的“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生的健康的人格，树立

学生的自信心，注重培养他们的.学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品

质具有潜移默化的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡事要求学生

做到的，教师自己先做到;凡事要求学生不能做的，教师自己坚决不做。严于律己，以

身作则，才能让学生心服口服，把你当做良师益友。

作为一名传道授业的教师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身的素质，不断

的完善自我，才能教好学生。更何况在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越

快，每个人都会面临落伍的危险，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就

会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干

边学，终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

教师个人心得随笔篇2

一个时期以来，受应试教育及社会大气侯的影响，中小学教师长期处于身心不佳的状

态，教师的职业幸福感在下降，经常有老师抱怨，工作太辛苦，家长不理解，学生很

难管，精神很疲惫，报酬有点低，缺少幸福感。尤其我们沙河地区，工业比较发达，

企业职工工资较高，相对说来，教师的工资偏低。那么，新的形式下如何提升教师的

职业幸福感呢?我认为从我们学校层面上应从以下几方面着手。

一、教育老师们要树立正确的职业幸福感观念。

每个人对幸福感的认识有所不同，要通过各种形式在广大教师中宣传正确的幸福感观

念，打消那种只计较个人得失，不注重工作成绩的幸福观。教育教师树立正确的幸福

感。做到象一位教师在其博客上写的那样：“在我的教学生涯中，深深体验到了作为一

名教师的幸福。当我全身心地投入到教学工作中，每个孩子都吸引着我，我对工作的

结果愿意有一份承诺，于是我全然忘掉了时间，我感到幸福;当我营造一个充满生命活

力的课堂，和学生一起克服困难、一起享受成功，我感到了幸福;当我所教的孩子成绩

有所提高，思想有所进步的时候，我感到了幸福;当我渐渐地发现，知识得到不断地充

实，自身得到不断完善时，我感到了幸福。”为此我们学校经常对广大教师进行奉献精

神的教育，一是教育教师要学习魏书生等名教师的先进事迹，守住寂寞，甘愿奉献，

为教育事业做出贡献。二是寻找身边的典型人物，每年都进行一次师德演讲，在教师

中树立学习的榜样。

二、增强教师的主人翁意识。

学校领导在学校的工作中要充分发挥教师们的主观能动性，有事多和老师们商量，不

搞一言堂，让老师们感觉到自己是学校的主人。要经常开展提合理化建议活动，收集

教师们对学校工作的意见和建议，倾听他们的心声。多年来，我们每学期都至少组织

两次征求合理化建议活动，每年组织一次教工代表提案，合理化建议又分为综合性建

议和单项工作建议，对于教工的合理化建议，学校都通过多种途径进行答复，须改正

的及时改正，能采用的督促各部门落实，对于落实情况定期检查。对于教工代表的提

案，我们都是召开教工代表大会，有校长代表学校给予答复，教工代表反映良好。另

外学校领导还经常深入到教师中去，召开座谈会倾听他们的心声，校长经常告戒领导

班子成员，要和老师们打成一片，不要高高在上，要求老师做到的领导首先做到，在

作息上早到晚走，工作上起好带头作用。

三、学校领导处事要公平、公正、公开、透明。

特别是在职称评定、评先选优、绩效工资发放、干部提拔选用方面要公正、公开、透

明，不挫伤教师的积极性。让老师们知道只有干好工作才是正道，让干工作的老实人

不吃亏。在这一方面我们特别重视学校教代会的作用，学校各项重大开支，各种评先

选优、职称评定、绩效工资发放等都要经过教代会的讨论通过，同时，及时公开各种

信息，增强透明度。

四、关注教师身心健康，发放适当的福利待遇。

身体是工作的本钱，身体不好就没有什么幸福感，要关心教师的身心健康，我们每年

组织教师查体，学校建立了教师健康档案，做到有病早知道早预防。在讲无私奉献的

同时我们不鼓励教师带病坚持工作。同时学校在力所能及的情况下，要适当的发放一