《传感技术与应用》课程标准.pdf

《传感技术与应用》课程标准

一、课程基本信息

课程代码课程性质必修课

课程属性职业能力核心课程考核方式考试

适用专业电子信息工程技术（物联网）专业

总学时68其中实验或上机学24执笔人XX

时

教研室审核人XX二级学院审核人XX

二、课程的性质、目的和任务

1.课程性质

本课程是电子信息工程技术（物联网）专业的职业能力核心课程之一，具有自身的体

系和很强的实践性。它是相关专业学生分析、运行、安装和维护实际检测系统的基础,是

职业岗位知识、能力、素质培养的重要支撑技术课程。

2.目的和任务

本课程主要面向电子设备管理，仪器维护岗位，本课程的任务是通过课堂理论学习和

实际操作训练，使学生掌握一线高级技术人员所必需的传感器与检测技术的应用知识，并

能结合计算机控制技术中的传感器与控制技术的应用，掌握检测的理论依据和检测设备的

结构、工作原理、使用与维护方法的知识和技能。使学生能够在电子领域设计和应用传感

器。同时具备有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和良

好的职业道德。

三、课程教学的基本要求

1.教学目标3.教学设计

知识目标：学生准备：

（1）掌握传感器的基础知识，了解检测的基本原理及相关知识（1）提前复习相关的电子电路知

（2）掌握温度传感器的工作原理，了解温度检测的基本方法；识

（3）掌握电容式传感器的功能及工作特点，了解电容式传感器的（2）掌握电子线路连接的基础实

结构及工作原理及电容式传感器的测量方法；践技能教学方法：

（4）掌握电感式传感器的功能及工作特点，了解电感式传感器的采用理论教学加实验教学的教学

工作原理及分类方法及电感式传感器的测量方法；方法。注重实验教学对理论教学的

支撑，根据职业教育的特点，加大

（5）掌握压电式传感器的结构及工作原理，了解压电效应的原理、

实验教学的力度，强调“做中学、

压电式传感器的功能及工作特点、压电元件串联和并联的特性及

学中做”的教学模式，实验室即课

压电式传感器的测量方法；

堂，课堂即实验室，可将一些理论

（6）掌握磁电式传感器的工作原理、基本特性，了解磁电式传感的知识放入到实验教学中传授。本

器的测量电路、霍尔元件的构造及测量电路、霍尔元件的补偿电课程建议采用：

路；

（1）讲授法、练习法、演示法、

（7）了解并掌握光电效应、光电器件及其特征、光电、光纤式传

（2）讨论法、研究法、

感器的功能和应用；

（3）案例教学法、项目教学法、

能力目标：

任务驱动教学法

（1）掌握传感器的组成；