春季传染病防控主题班会教案.docxVIP

春季传染病防控主题班会教案

PAGE2

春季传染病防控主题班会教案

春季传染病防控主题班会教案

一、活动目标

1.了解春季易传播疾病的种类，知道如何预防传染疾病。

2.增强自我保护意识，树立预防疾病的观念。

3.培养学生的责任感和使命感，共同营造健康的环境。

二、活动准备

1.准备PPT课件：常见春季传染病的图片和相关介绍。

2.准备小组讨论的问题。

三、活动过程

1.导入

教师：“春天是一个美丽的季节，但是也正是各种传染病的高发季节。你知道春季有哪些常见的传染病吗？”

学生回答，教师展示PPT图片和相关介绍。

2.了解春季常见传染病

（1）流感：春季气温变化大，流感病毒容易传播，要注意防寒保暖。

（2）水痘：由病毒引起，接触患者呼吸道分泌物或患儿皮肤破损处。

（3）手足口：儿童多发，注意个人卫生，避免与患者接触。

（4）麻疹：呼吸道传染病，可通过空气传播。

（5）腮腺炎：春季也是流行性腮腺炎高发季节，接触患者或接触污染物品后易感染。

教师总结常见传染病的预防措施，并强调个人卫生的重要性。

3.讲解预防措施

（1）养成良好的个人卫生习惯：勤洗手、勤通风、适时穿戴口罩等。

（2）加强锻炼，增强免疫力：加强户外锻炼，提高身体免疫力。

（3）避免接触传染源：不到人口密集的公共场所，避免接触传染病人。

（4）及时就医：发现有传染病症状要及时就医，配合医生治疗，避免传染给他人。

4.小组讨论

教师：“我们班级中存在哪些不良习惯容易导致传染病的发生？我们应该如何改正这些习惯？”请学生分组讨论，每组派一名代表发言，总结班级中存在的不良习惯，并提出建议。

5.案例分析

教师展示一些春季传染病的真实案例，让学生了解传染病对个人和社会的危害性。同时，让学生思考如何避免类似事件的发生。

6.宣传教育

教师向学生宣传春季传染病的防治知识，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，预防春季传染病的发生。同时，鼓励学生积极参与到预防春季传染病的活动中来，共同营造健康的环境。

7.结束部分

教师总结本次班会的主要内容，强调预防春季传染病的重要性，鼓励学生保持健康的生活方式，共同维护身体健康。

四、活动延伸

通过黑板报、班会课、家长会等多种形式，进一步宣传春季传染病防控知识，增强学生的自我保护意识和能力。同时，鼓励学生将所学知识带回家中，向家长宣传春季传染病的预防知识，形成家校合作的教育模式。

春季传染病防控主题班会教案

一、教学目标：

1.了解春季常见传染病的种类和传播途径，掌握预防和控制春季传染病的基本措施和方法。

2.提高学生自我保护意识，培养学生养成良好的卫生习惯。

3.针对春季传染病的特点，结合学生实际，进行卫生保健教育。

二、教学重点：

掌握春季常见传染病的预防和控制方法。

三、教学难点：

养成良好的卫生习惯，并付诸实践。

四、教学过程：

1.导入新课：

春季是传染病的多发季节，同学们在预防传染病的传播过程中应该有所了解，今天我们一起来学习一下春季传染病的防控。

2.常见传染病介绍

春季常见的传染病有：流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、手足口病等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。

(1)流感是一种由病毒引起的呼吸道传染病，主要症状有发热、鼻塞、嗓子痛、咳嗽、头痛等，具有很强的传染性，主要通过空气中的飞沫传播，常发生在冬春季节。

(2)麻疹是由麻疹病毒引起的一种常见传染病，潜伏期大约在7天左右，症状包括发热、咳嗽、流涕、结膜炎、口腔黏膜斑及全身斑丘疹等。主要通过空气飞沫传播，少数人可经接触患者呼吸道分泌物而感染。传染性很强，易感者在接触患者后4-5天即可发病。发病季节多见于冬春季节。

(3)水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性呼吸道传染病，主要症状有发热、咳嗽、流鼻涕、出疹等。水痘患者是唯一的传染源，自发病前1-2天直至皮疹干燥结痂期均有传染性，主要通过空气飞沫或直接接触传染。

(4)风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，冬季不是风疹的流行季节，但在气温不适宜的情况下，仍可以传播。孕妇在怀孕期间感染风疹容易发生胎儿畸形，如先天性白内障、先天性心脏病等。其症状为低热、皮疹和耳后淋巴结肿大等，风疹病毒可通过空气传播或直接接触感染者鼻咽分泌物而感染。

(5)手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，表现口痛、厌食、发热、手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡。少数患者可并发无菌性脑膜炎、心肌炎等，个别重症患儿如果病情发展快，导致死亡。引发手足口病的肠道病毒有20多种。主要通过人群密切接触进行传播和流行。

3.预防措施：

针对以上常见传染病，我们