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北师大版数学七年级上册3.2《代数式》教案

一.教材分析

《北师大版数学七年级上册3.2《代数式》》一课是在学生已经掌握了有理数、

整式等知识的基础上进行学习的。本节课的主要内容是让学生了解代数式的概念，

学会用代数式表示简单的几何图形和物理量，同时让学生掌握代数式的运算方法。

二.学情分析

面对刚从小学升入初中的学生，他们对数学知识的掌握程度参差不齐。有的学

生已经具备了一定的代数基础，但也有部分学生对代数知识比较陌生。因此，在教

学过程中，教师需要关注全体学生，既要照顾到基础较好的学生，也要帮助基础薄

弱的学生。

三.教学目标

1.知识与技能目标：让学生了解代数式的概念，学会用代数式表示简单

的几何图形和物理量，掌握代数式的运算方法。

2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流等环节，培养学生的数学

思维能力和问题解决能力。

3.情感态度与价值观目标：让学生体验数学在实际生活中的运用，提高

学生对数学的兴趣和自信心。

四.教学重难点

1.重点：代数式的概念及其表示方法。

2.难点：代数式的运算方法。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活实例引入代数式概念，让学生在实际情境中感

受数学的魅力。

2.自主学习法：引导学生独立思考，自主探究，培养学生的学习能力。

3.合作交流法：学生进行小组讨论，分享学习心得，提高学生的团队协

作能力。

六.教学准备

1.准备相关的生活实例和图片，用于导入新课。

2.准备代数式的相关练习题，用于巩固和拓展环节。

3.准备课件，用于辅助教学。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用生活实例和图片，引导学生思考：如何用数学语言表示这些实例

中的几何图形和物理量？从而引出代数式的概念。

2.呈现（10分钟）

讲解代数式的定义，让学生了解代数式的组成和表示方法。通过PPT

展示代数式的相关例子，让学生初步感知代数式的运用。

3.操练（10分钟）

让学生独立完成一些代数式的基本运算题目，巩固所学的知识。教师

在这个过程中要注意引导学生思考，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）

通过小组讨论，让学生分享自己完成的题目和心得。教师在这个过程

中要关注学生的讨论，及时给予指导和鼓励。

5.拓展（10分钟）

让学生尝试解决一些实际问题，运用所学的代数式知识。教师在这个

过程中要引导学生将理论知识与实际问题相结合，提高学生的问题解决能力。

6.小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调代数式的重要性和运用。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些代数式的相关练习题，让学生巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

总结本节课的主要内容和重点知识点，方便学生复习。

本节课通过生活实例引入代数式概念，让学生在实际情境中感受数学的魅力。

在教学过程中，关注全体学生，引导学生独立思考和合作交流，培养学生的数学思

维能力和问题解决能力。通过练习和拓展环节，让学生巩固所学知识，提高学生的

实际应用能力。但在教学过程中，也要注意关注学生的学习情况，及时调整教学策

略，提高教学效果。教学情境和教学活动分析：

一、教学情境

在教学情境的创设中，我选择了与学生生活息息相关的情境，如几何图形的面

积、物理中的速度等，以激发学生的学习兴趣和探究欲望。通过PPT展示这些情

境，让学生直观地感受到代数式的实际应用，从而更好地理解代数式的概念。

二、教学活动

1.自主学习：在自主学习环节，我设计了相关问题，引导学生回顾已学

知识，为新课的学习做好铺垫。同时，让学生通过自主学习了解代数式的概念，

培养学生的自主学习能力。