体育科组学期工作计划.pdf

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

体育科组学期工作计划

体育科组学期工作计划(8篇)

光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭

代中,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。可是到底

什么样的计划才是适合自己的呢?以下是店铺整理的体育科组学期工

作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

体育科组学期工作计划1

一、指导思想

根据上级领导的指示与安排,切实加强我校体育教学工作,提高

我校学生的身体素质为抓手,切实抓好本学期的工作要点,争取圆满

完成本学期各项工作任务。

二、目标

狠抓学生体能素质训练,切实加强我校体育教学工作,力争区运

动会达到前五名,学生体能素质健康达标跻身前十。建立健全的安全

管理长效机制,努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

三、工作要点

体育主要工作有:

1、学生体质健康;

2、区学生田径运动会、气排球和篮球比赛的训练及报名参赛工作;

3、召开第二届体育节暨全_动会;

4、学校太极拳特色建设;

四、加强体育师资队伍建设

针对这些主要工作,具体实施如下:

1、学生体质健康训练。主要工作由体育教师及全体班主任负责,

依据上学期的体侧情况采取有针对性的提高措施。例如:对低年级重

点提高学生的跳绳能力,形成规范的技术动作,养成每天完成体育家

庭作业的好习惯。对中高年级主要是提高跳绳个数争取人人有加分,

增进学生的体能。对六年级的足球绕杆项目有所侧重。九月份开学对

全体学生进行一次摸底测试,并且根据结果进行侧重练习。具体从这

几个方面出发:

(1)做到每月一测每月一分析;

(2)早到早锻炼,早到的孩子由值周老师进行管理,新城校区在中

央广场,康桥校区在操场进行跳绳的有效锻炼;

(3)上下午大课间由班主任(或副班主任)带队,按照项目内容进行

有效锻炼;

(4)每节体育课安排5到7分钟进行体测项目的专向性练习;

(5)课后对于后进生进行有效关注及指导;

(6)布置体育回家作业,养成每天有效完成的好习惯。力争在体测

中取得好成绩。

2、区学生田径运动会、气排球和篮球的训练及报名参赛工作。对

于各个项目的训练,我们一直延续早晚各一练的习惯,并且在十月初

做好运动员的选拔及报名工作,积极备战十月底的区运会及气排球赛

和篮球赛。暑假期间教练员就如何根据所带项目的运动特征系统训练,

如何管理好运动队,如何进行运动员选材等问题进行思考总结,开学

初体育组就针对这些问题集中交流。力争能在这三项比赛中取得优异

成绩。

3、召开第二届体育节暨全_动会。一年一度的学校体育节暂定在

十二月份举行,低段主要有运球或武术拳法,高段为三跳及篮球比赛,

做好赛事的编排工作,借此机会为全校师生打造和谐的校园运动氛围。

4、学校太极拳特色建设,太极拳特色以张教练为主,主要负责动

作的传授,展示的方法与形式。做好下半年三个校区特色活动开展,

形成特色活动的延续。落实《少儿武术》进课堂的教学工作,每周利

用一节课的时间进行武术的教学。大课间制定有效内容,扬文渊武术

特色。

5、加强体育师资队伍建设。每周三上午进行教研,积极参加跨群

课堂教学研讨,提高课堂教学能力和科研能力。提高体育教师的专业

素养,落实三套操。

五、具体行事历

九月:

1、区体育科组长会议

2、制定体质训练方案

3、集体备课实施

4、讨论、制定落实大课间方案

5、学生体制健康测试及统计

6、吕智慧老师的区新秀杯比赛

十月:

1、区运动会的报名及参赛

2、篮球,排球比赛的报名及参赛

3、区体育教研会议

4、学生体制健康训练制定统测方案

十一月:

1、积极备战区三跳及气排球比赛

2、跨群课堂教研

3、体质健康统测

十二月:

1、迎接小学体育课堂教学质量监控

2、体育节及全_动会的举办

3、体育档案整理

体育科组学期工作计划2

一、指导思想

认真贯彻落实体育工作中二个《条例》,以教育局的文件精神为

指针,根据教学大纲配合学校实际情况,结合学校的学生心身特点进

行针对性的教学,大

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档