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初三主题班会课件

初三班级中的主题班会要怎么设计才好呢？以下是小

编搜集的相关信息，仅供大伙儿阅读参考!

一、班会背景

初三下学期以来，初三班同窗开始感受到了新课程带给

他们的紧张和快节拍，大部份学生对学习开始有紧迫感和必

然的压力，考虑到班级大部份基础较薄弱的同窗，他们对学

习自信心不足，不知何去何从，专门需要教师、同窗们的鼓

舞和指导。还有少部份的同窗无心向学，自以为学习是为了

父母、为了教师，找不到学习的动力。针对以上情形，学校

决定召开本次主题班会。

二、班会目的

主题班会使学生熟悉到初三的学习既是机缘又是挑战，

不管是在标准做人、学习、仍是在融入集体等方面都要严格

要求自己，要好好把握。同时，以“路在脚下”为一条主线，

充分调动学生的踊跃性和主动性，与咱们的生活相切近，回

忆昨天，面对今天，向往明天。

三、班会预备

本班会分为三幕，其中以“今天”为要紧问题。三幕所

展现的时刻跨度较大，这关于咱们来讲是一种挑战。咱们要

求整个班会要生动动人，寓教育性与娱乐性相结合，要对全

班同窗有触动。以演一些身旁发生的事。

四、班会进程

一、主1：主题班会此刻开始！（鼓掌）

主1：有一条路，从昨天的懵懂，到今天的成长，走向

明天的成熟；

主2：有一条路，从昨天的相识，到今天的相伴，走向

明天的相知。

主3：真情交织的每一刻，咱们相信，路，在心间；

主4：风雨无阻的每一天，咱们知道——

合：路，在脚下！（鼓掌）

主1：对以后，咱们充满向往；对过去，咱们充满回忆。

下面，请听一首很念旧的歌曲《yesterdayoncemore》（歌

词略）。

主4：同窗们，咱们尽管在一路度过了两年多的生活，

可是，又有谁能真正了解咱们身旁的每一个人呢？下面，咱

们来做一个小游戏。

主3：游戏的规那么是：我眼前放了一个小盒子，里面

是依照大伙儿的姓名编出的谜语，请大伙儿先猜一猜是谁，

然后说出他（她）的优势，各抒己见。最后请他（她）说一

下自己的缺点，让大伙儿了解一下他（她）（抽出3人，略）。

主2：无穷的过去都以“此刻”为归宿，无穷的以后都

以“此刻”为渊源。过去、以后的中间全仗有“此刻”以成

其持续，以成其永久，以成其无始无终的大实在。

主1：或许在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；

或许昨天发生的任何一个出色时刻都不曾给你任何触动；又

或许昨天犹如一串长长的镜头在你眼前一闪即。不管如何，

你都要棉队今天，面对你脚下即将要走的路。不要有任何的

轻视，不要有丝毫的畏缩，更不要失去棉队今天的勇气！

主1：在由失败通往成功的征途上有条河，那条河叫做

舍弃；同时又有座桥，那座桥叫做尽力。此刻，请听一个《有

志不在年高》的故事

主2：同窗们,听了适才的故事,我想,大伙儿确信各有观

点,请随意说说

二、主3：下面请大伙儿看一段关于考试的ab剧（剧

情见附录2）。

主4：人一辈子要面对许许多多的挫折，可是，只要咱

们有着明确的目标，相信历经艰辛，终会迎来收成的季节。

下面，请同窗为大伙儿演唱《阳光总在风雨后》

（音乐响起，大伙儿一路唱《阳光总在风雨后》）

主1：朋友是人一辈子航线中的灯塔，是远程跋涉中的

驿站，是孤单时心的依托。朋友会在你失落的时候支持你，

会在你碰到困难的时候帮忙你，会在你成功的时候默默地为

你祝愿，乃至能够为你付出自己的一切。在此，让咱们由衷

地说一句：“thank

3、小品《〈朋友〉》

（音乐响起，大伙儿一路唱《〈朋友〉》。歌词略。）

主2：亲情、友谊、爱情，是谁都不能没有的。友谊，

是一生的，可不能随着时刻和空间的距离而变远。（好好地

交一个朋友，是咱们一生的财富。）

主3：今天的节目就到那个地址，下面，请班主任发言。

（略）。

放音乐《〈海阔天空〉》

主1：昨天的路上，咱们感受酸甜，感受苦辣；

主2，今天的路上