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会计专业培训方案

【篇一：2014年会计专业技能大赛培训方案】

2014年会计专业技能大赛培训方案

一、培训的背景与目的

为充分做好2015年山东省职业技能大赛赛前各项准备工作，提高

选手的专业知识和技能水平，增强竞争力，现对我系会计电算化专

业与财务管理专业学生进行相关的会计技能培训。

二、培训的项目、对象和内容要求

（一）培训的项目

针对会计技能竞赛的项目，本次特设培训项目如下：手工会计模拟

实训和电算化会计两个培训项目，手工会计模拟实训的内容手工填

制凭证，记账，编制会计报告等，电算化会计项目的内容为电算化

账务处理。

（二）培训的对象

针对竞赛的组队要求，特选学生16人（2013级与2014级会计电

算化与财务管理专业学生），系里将安排两轮选拔初步决定选手，

最终选手确定要根据备选选手在训练中的情况决定。

辅导老师：手工会计模拟实训项目由xxx老师负责；电算化会计项

目由xxx老师负责。

（三）培训内容及要求

1．手工会计模拟实训

（1）开设新账：

①开设总账。

②开设库存现金和银行存款日记账。

③开设三栏式明细账。

③开设数量金额式明细账。

（5）、开设多栏式明细账一本。

2、日常账务处理：

（1）、对相关原始凭证用规范化的语言描述经济业务；

（2）、对某些空白原始凭证，根据经济业务填制原始凭证；

（3）、根据12月份的有关原始凭证编制记账凭证；

（4）、根据记账凭证逐笔登记账薄（包括总账、明细账、日记账），

并计算本年发生额和余额。

3、期末处理：

（1）、对账。年终将总账、日记账和各明细账进行对账。

（2）、结账。结算本年账薄，将有关余额转入下年。

（3）、编制会计会计报表。包括：资产负债表、利润表、利润分配

表。

4、其他要求：

（1）、根据会计报表资料编写财务分析报告。

（2）、写出实习总结。

（3）、装订会计凭证和账薄，并归档保管。

2.会计电算化

1、学生掌握建立单位账套，建立操作员并进行权限分配的设置。

2、熟练应用账务处理模块进行初始设置、凭证处理、账表查询、转

账定义及生成、期末处理等操作。

3、熟练运用财务报表系统进行报表格式定义和报表公式定义，编制

出规范的财务报表。

4、能解决各模块中出现的常见错误操作。

5、熟练掌握购销存模块的初始设置、日常账务处理和期末处理等操

作。

6、重点掌握购销存系列业务处理等。

7、视2014年技能竞赛内容灵活教学，促进学生更好的掌握竞赛技

能，熟悉竞赛内容。

8、反复练习，力争做到计算机操作的快、细、准，熟练快捷操作窍

门。

三、培训的时间、地点

时间：3月23日——11月30日

地点：手工模拟实训在系手工模拟实训室进行，会计电算化在会计

电算化综合模拟实训室进行。

四、培训的具体过程

（一）会计基本技能项目培训过程如下

1.手工模拟实训

2、原始凭证的手工模拟实验

注意：①以上需要填制原始凭证的业务，每个同学都练习相关原始

凭证的填制，为了体现分岗位核算的目的，将相关原始凭证相互交

换填制记账凭证；

②每个同学都练习记账凭证的填制－账薄的编制－报表的编制。

3、记账凭证的手工模拟实验

实验目的：熟悉通用记账凭证的格式和适用范围、填制方法，提高

学生对实际经济业务的账务处理能力。

（1）必须经过审核无误的原始凭证填制；

（2）使用通用格式的记账凭证（不分收、付、转凭证）；

（3）一笔经济业务填制一张凭证；

（4）凭证编号可以采用分数编号或分类编号；

（5）凭证编制完毕，交由复核人员复核签字；

（6）如涉及现金或银行存款的收付业务，还需将记账凭证交由出纳

复核签字。

4、会计账簿的手工模拟实验

实验目的：掌握各种账薄需选用的格式及其填制方法。

（1）日记账：分设现金和银行存款日记账分别登记。其目的是熟悉

日记账的登记依据和要求，了解日记账的种类、格式和基本内容。

（2）总分类账簿：其目的是熟悉总分类账的格式和登记方法。

（3）明细分类账：其目的是熟悉明细分类账账页的格式、基本内容

并掌握其登记方法。

5、会计报表手工模拟实验

实验目的：掌握主要报表的编制方法。

（1）资产负债表：

（2）利润表：

（3）现金流量表：有三种方法：工作底稿法、t形账户法、分析填

列法。

（二）会计电算化项