2024年高中地理教师个人工作计划（四篇）.pdf

高中地理教师个人工作计划

一、指导思想

以《地理课程标准》为指导思想，以教导处工作计划为指导，加

强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。努力使每一位学生通过学

习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向

有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多

的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学

习与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地

理的兴趣和初步能力，最终培养学生“会学地理”。

二、学情分析

本学期，承担八年级六个教学班的地理教学任务，共计____名学

生，每周____个课时。班级学生通过七年级地理教材的学习，学生对

地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能

力。对世界概况有了一定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由

于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃

每一位学生。

由于地理是小科，学生重视不够，这是一部分学生地理成绩提够

不上来的重要原因。八年级下学期面临会考，从现在起必须做些工

作，加强学生的重视，为地理会考取得好成绩打下基础。

三、教材分析

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本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，建立新的

教材结构。提供丰富的学习素材和情境，使学生能够做到自主学习，

养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如一地注意巩固和强化

地理基本技能和能力，使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象

的过程中，获得基本技能和表达、交流等能力的训练。教科书结构设

计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过

学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。

第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆

域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政

策等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和

行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区

划图。

第二章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、

河流、湖泊的基本情况，以及对我国经济发展的影响。本章在中国地

理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体

模型图，以帮助学生理解和掌握。

第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要自然资源

的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源

利用中存在的问题及其解决措施。

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第四章：中国的经济发展，共分三节。介绍了中国的交通、农业

和工业的基本情况，和取得的成就，分析影响交通、农业和工业分布

的因素。

四、教学任务：

1、通过本期地理教学，使学生认识中国疆域概况，中国人口、民

族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境

带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，

记住中国省级行政区划图。

2、认识中国的自然环境，了解地形、地势，气候，河流概况，及

其相互之间的联系与影响。并能分析对我国经济发展、人民生活的影

响。

3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危

机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节

约的主动意识。

4、认识我国经济发展的概况以及取得的成就。了解交通运输网络

和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析影响其分布的因素，学

会合理地选择交通运输方式。

5、继续提高学生读图分析能力和空间想象能力，并能运用所学的

地理知识解释生活中的一些地理现象。

6、通过八年级《地理》上册的课程学习，使学生真切的受到爱国

主义教育，感受祖国的伟大和美好，树立可持续发展观的人地观。

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五、完成本期教学任务的具体措施

1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力

求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。

2、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，做

好转化后进生工作。

3、充分发挥教师的主导作用。进行学法指导，和探究性学习，提

高学生思维能力。

4、突出