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幼儿园大班国防教育教案（精选6篇）

幼儿园大班国防教育教案篇1

活动目的

理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美，产生自豪感。

2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试

仿编诗歌。

活动准备

1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、

小鸟、小猴子等。

2、《美丽的祖国》语言CD(盒带)、教师教学资源。

3、幼儿学习资源②第32~33页。

活动过程

1、借助图片，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。

(1)分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等图片，请幼儿说

说动物的名称及其生活的地方。

(2)分别出示河流、山坡、泥窝、花朵图片，请幼儿说说是什么地

方，分别是谁的家。

2、结合教师教学资源完整感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的声

音朗诵诗歌。

(1)教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。

(2)教师尝试接龙朗诵诗歌，如教师朗诵前半句，幼儿接后半句。

(3)完整朗诵诗歌，用轻柔、优美的声音表现诗歌的美感。

3、理解诗歌中事物之间的关系，引导幼儿尝试仿编诗歌。

(1)尝试仿编诗歌。

为什么小白鹅说，祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的

家。)

用同样的方法仿编出其他诗句。

(2)尝试创编诗歌。

出示小鸟、小猴等的图片，请幼儿说说它们生活在哪里，它们会

告诉我们祖国有什么?

(3)师幼结合图片，共同朗诵所仿编、创编的诗歌。

活动延伸：

1、阅读幼儿学习资源②第32~33页，根据画面提示，引导幼儿

继续仿编《美丽的祖国》。

2、可在阅读区里投放更多图片，供幼儿进行仿编诗歌游戏。

幼儿园大班国防教育教案篇2

活动目标

1、知道我们地祖国很大、很美，产生自豪感。

2、感知理解诗歌中“祖国”的含义，学习用轻柔、优美的声音朗

诵诗歌。

3、借助图片或提示，尝试仿编诗歌。

活动准备

教学挂图一幅，语言CD，动物图片若干。

活动过程

1、采用提问的方式，引导幼儿讲述诗歌内容，分别出示小动物的

图片，说出他们的名称及生活的地方。

小朋友，今天老师给你们带来了一幅美丽的挂图，图里藏了几位

小客人，你们能找出他们吗?(小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩

子们的小眼睛真亮!谁来说说他们都在这幅画的什么地方。(幼儿积极发

言，说说自己看到的)小朋友知道的可真不少(教师出示大拇指，以示鼓

励)。

2、朗诵诗歌，教师用优美的、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿欣赏、

学习。

《美丽的祖国》

小白鹅说：“祖国有清清的河流。”

小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。”

小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”

小蜜蜂说：“祖国是甜甜的花朵。”

小朋友说：“祖国到处都有欢乐。

师：小朋友，你在刚才的诗歌里找到了什么?(请幼儿到前面的挂

图中指出)那他们说了什么?(借助情境帮助幼儿一起回忆)小朋友咱们说

的对吗?让我们一起再来欣赏一遍诗歌。(播放语言CD)孩子们真聪明，

现在我请一位小朋友说说诗歌中的“祖国”是什么意思?

幼儿各抒己见后，小结：“祖国”就是我们生活的环境，它不仅

非常的大，而且有美丽的山河，富饶的物产，热情的人们。

3、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。

师：刚才，小朋友欣赏了《美丽的祖国》这首儿歌，谁说说“为

什么小白鹅说，祖国有清清的河流”?(幼儿自由发表看法)那河流还是

哪些小动物的家?(小鱼、乌龟、小虾、小鸭子)鼓励幼儿尝试仿编，如：

小鸭子说，祖国有清清的河流。以此类推，尝试仿编诗歌。师幼结合

图片，共同朗诵所仿编的诗歌。

4、活动延伸。

阅读幼儿学习资源，根据画面提示，引导幼儿仿编《美丽的祖

国》。

幼儿园大班国防教育教案篇3

教学目标：

１掌握“情报”和“间谍”的概念。

２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。

３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大

概的了解，知道当今情报工作的重要性。

教学重