主题三：红色之美 第16课《乡村振兴——战旗村的崛起》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动.docxVIP

主题三：红色之美第16课《乡村振兴——战旗村的崛起》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

主题三：红色之美第16课《乡村振兴——战旗村的崛起》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动

设计意图

本节课《乡村振兴——战旗村的崛起》旨在通过川教版四年级上册综合实践活动的课程内容，让学生了解乡村振兴战略的实际案例，培养学生的观察力、思考力和实践能力。通过学习战旗村的崛起过程，使学生认识到红色文化的传承与发展，激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，为后续相关课程的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.实践创新：学会从实际案例中提取信息，运用所学知识对战旗村乡村振兴的案例进行深入分析，提出建设性建议。

2.文化认同：理解并传承红色文化，增强对家乡文化的认同感和自豪感，激发学生积极参与家乡建设。

3.团队协作：在小组合作中，培养学生沟通、协作能力，共同探讨乡村振兴的有效途径。

4.信息素养：培养学生收集、整理、分析信息的能力，将所学知识与实际案例相结合，形成自己的见解。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解乡村振兴战略：本节课的核心内容是让学生掌握乡村振兴战略的基本概念和意义，重点在于让学生明白乡村振兴对于国家发展的重要性。例如，通过讲解战旗村的具体实践，让学生理解乡村振兴战略是如何通过实际行动促进农村经济社会发展的。

-分析案例方法：重点教授学生如何运用所学知识对战旗村的乡村振兴案例进行分析，如通过观察村容村貌的变化、农民收入增长、文化传承等方面，具体展示乡村振兴的成效。

2.教学难点

-理解红色文化传承：学生可能难以理解红色文化在乡村振兴中的作用和意义。难点在于如何将抽象的红色文化与具体的乡村振兴实践相结合，例如，通过组织学生参观红色教育基地，感受红色文化的内涵，进而理解其在乡村振兴中的重要性。

-提出建设性建议：学生在提出乡村振兴建议时可能会缺乏实际案例的支撑和深入分析。难点在于如何引导学生结合战旗村的实际情况，提出具有可行性和创新性的建议，如通过小组讨论，让学生从不同角度提出具体的乡村振兴策略，并解释其合理性。

教学资源准备

1.教材：川教版四年级上册综合实践活动教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集战旗村的相关图片、视频资料，以及乡村振兴战略的图文资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如笔记本、彩笔等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示战旗村乡村振兴前后的对比图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们看到了什么变化？这些变化背后隐藏着什么秘密？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们将学习《乡村振兴——战旗村的崛起》，了解乡村振兴战略是如何让一个村庄焕发新生的。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解乡村振兴战略的基本概念、意义和目标，通过战旗村的实际案例，详细解释乡村振兴战略的实施过程和成效。

-利用多媒体展示战旗村的乡村振兴规划图、文化传承活动等，让学生直观感受乡村振兴的全面性。

-教师引导学生分析战旗村乡村振兴的成功因素，如政策支持、村民参与、文化传承等，并让学生思考这些因素如何在本地区进行借鉴。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组根据战旗村的乡村振兴案例，提出一个本地区的乡村振兴项目建议。

-各小组进行讨论，教师巡回指导，帮助学生完善建议，确保建议的可行性和创新性。

-各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调乡村振兴战略的重要性以及战旗村案例的启示。

-提问学生：“通过今天的学习，你们认为乡村振兴战略对我们家乡有哪些启示？”

-学生回答，教师总结并鼓励学生在日常生活中关注家乡的发展，积极参与乡村振兴。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生结合本节课所学，撰写一篇关于本地区乡村振兴的短文，提出自己的观点和建议。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生认真完成。

知识点梳理

1.理解乡村振兴战略的概念

-定义：乡村振兴战略是指通过改善农村生产生活条件，推动农业现代化，促进农民增收，实现农村社会事业全面进步和农村经济社会持续健康发展的一系列政策和措施。

-目标：产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。

2.战旗村乡村振兴的案例分析

-战旗村简介：战旗村位于四川省广安市前锋区，曾是贫困村，通过乡村振兴战略的实施，实现了华丽转身。

-乡村振兴措施：政策扶持、产业发展、文化传承、环境治理、村民参与等。

3.红色文化的传承与发展

-红色文化内涵：红色