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幼儿园人中班体育运动跆拳道教案

跆拳道是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅可以让人们锻炼身

体，还可以提高自我防卫能力。而在幼儿园人中班的体育运动教学

中，跆拳道也是一项非常重要的内容。在本篇文章中，我们将为大家

介绍一份幼儿园人中班跆拳道体育运动的教案，希望对各位老师有所

帮助。

一、教学目标

1.培养幼儿对跆拳道体育运动的兴趣。

2.培养幼儿们的协调性和灵活性。

3.提高幼儿们的反应能力和自我保护意识。

4.让幼儿们了解跆拳道的基本技能和规则。

二、教学内容

1.暖身运动：幼儿园人中班的幼儿活泼好动，需要进行一定的暖

身运动，以减少运动伤害的概率。可选择一些简单的动作，如抬腿、

扭腰等。

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2.动作讲解：让幼儿明白自己的运动需要注意安全，比如注意前

后左右的空间，和其他幼儿保持一定距离，同时加强幼儿们的安全意

识。讲解跆拳道的基本姿势，如起步姿势、跨步姿势、弓步姿势等。

接着，讲解跆拳道的基本动作，如前踢、旋转踢、侧踢等。

3.实践操作：根据所讲解的动作，设计一实践操作，让幼儿们亲

身感受到动作的执行过程，并在执行过程中和其他幼儿进行配合练

习。

4.分组对抗：根据幼儿的实际情况，可以组织一些小组进行比

赛，让幼儿充分体验到跆拳道运动的乐趣。

5.放松运动：在体育运动结束后，要进行一定的放松运动，让幼

儿的身心得到充分的放松。

三、教学方法

1.游戏化教学法：幼儿园人中班的幼儿喜欢玩耍、喜欢游戏，可

以使用游戏化的方法，如让幼儿进行角色扮演，让他们在游戏中体验

跆拳道体育运动的乐趣。

2.视觉教学法：在讲解跆拳道的基本技能时，可以使用影像资料

或视频来进行展示，让幼儿更好地理解和学习。

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3.组织体验法：在教学中，要充分尊重幼儿的兴趣和学习方式，

让幼儿通过亲身体验来学习和掌握相关技能。

四、教学评价

在幼儿园人中班的跆拳道体育运动教学中，我们应该及时对幼儿

的学习情况进行评价，以便我们不断改进教学方法，提高幼儿的学习

效果。我们可以进行以下几种评价方法：

1.对幼儿的实践操作进行观察和评价，看他们是否掌握了基本动

作和技能。

2.对幼儿园人中班的幼儿在分组对抗中的表现进行评价，看他们

是否能够快速地反应和执行相关技能。

3.对幼儿的出勤情况和课堂参与度进行评价，看他们对课堂学习

的态度和认真程度。

五、教学建议

1.要注意幼儿园人中班幼儿的身体素质和心理承受能力，切勿过

度催促或过度训练。

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2.在跆拳道体育运动教学中，要注意对幼儿的安全教育，提醒幼

儿要注意安全，避免意外伤害。

3.跆拳道体育运动教学必须逐步深入，根据幼儿的实际情况进行

评估和调整，才能达到良好的教学效果。

幼儿园人中班的跆拳道体育运动教学，既是一项基础性体育运动

教学，又是一项非常有趣的教学，我们应该把体育运动教学和游戏融

合起来，让幼儿在游戏中学习，提升他们的兴趣，达到更好的教学效

果。

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