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幼儿园主题活动《我爱我家》教案10篇

[教学内容]

本教案依据人教版八年级《思想品德》第一课其次框《我爱我家》的

内容设计。

[教学目标]

1、情感、态度和价值观目标：增加喜爱自己的家庭、喜爱父母的情

感以及履行家庭义务的责任观念。

2、力量目标：提高收集父母为家庭作奉献的详细事例的力量，增加

感受家庭亲情的力量。

3、学问目标：知道家庭中有亲情和暖和，明确母爱和父爱是世上至

深至纯的爱，懂得抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。

[教学重难点]

1、教学重点：感受家庭中的亲情和暖和，喜爱自己的家。

2、教学难点：抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。

[教学过程]

导入新课：

（多媒体显示）儿子问父亲：“蜗牛为什么爬的这么慢？”

父亲说：“由于他们有壳啊。”

儿子问：“它为什么要背着壳呢？”

父亲意味深长地说：“那是他们的家！”

说一说：你觉得蜗牛为什么宁愿背负着重重的壳？

学生：由于蜗牛爱它的家。

教师：我们每个人都要爱自己的家。那么，我们为什么要爱自己的家，

怎样去爱自己的家呢？这就是今日我们要学习的内容《我爱我家》。

多媒体显示：我爱我家。

合作探究：

多媒体显示：说一说你在家中感受到的暖和，讲一讲父母对你的关怀

和爱惜（配一幅全家福图片）。

学生答复上述问题，教师点评。

多媒体显示：家庭是我们成长的摇篮，是我们的港湾和第一所学校；

父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。父母视我们为掌上明珠，

无微不至的关心爱惜我们，使我们尽享家庭的亲情和暖和。

教师：大家都感受到了父母的爱。下面请大家夸夸自己的父母并谈谈

自己对母爱和父爱的理解。

多媒体显示：七嘴八舌：请你夸夸自己的父母。（找出父母的优点。）

请你谈谈对母爱和父爱的熟悉。

学生答复上述问题，教师点评。

多媒体显示：听故事，明道理。

2023年5月12日发生的汶川地震中，一位母亲在废墟下面，弓着身

体成伏拜的姿态，反抗着上面塌下来的东西，只为了爱护怀抱下面的婴儿。

临死前她把手机放在婴儿的衣服里，编辑成短信，留了一段话：“亲爱的

珍宝，假如你能活下去，请记住，妈妈永久爱你。”抢救人员发觉她的时

候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。

说一说：看了这个故事，你对母爱有什么熟悉？

你能说出几句赞美母爱和父爱的句子吗？

学生争论并答复上述问题，教师引导点拨。

教师：在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。

多媒体显示：在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种

爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至、不求回报的爱。

母爱如水，往往温顺细腻；母爱是暖和的阳光，奉献着七彩光线；母

爱是宽阔的海洋，坦露着宽广胸怀；母爱是肥沃的土壤，培育儿女健壮成

长；母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。

父爱如山，肤浅严格。父亲粗大的手，撑起整个家；父亲辛勤劳作，

总是无怨无悔；父亲教育子女，为人应当自强。

教师：同学们感受到了母爱和父爱吗？请大家说一说。

多媒体显示：七嘴八舌：你感受到了父母哪些方面的爱？

教师：学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。

多媒体显示：学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。

教师：下面，我们来分析两个案例。

多媒体显示：案例分析

案例一：小艳今年14岁，某校八年级学生。两年前，小艳的父母因

感情裂开离婚。父母离婚后，小艳与母亲一起生活。两年来，小艳的父亲

始终拒绝向小艳支付扶养费。现在，小艳及其母亲生活困难，便向法院起

诉，要求小艳父亲支付小艳的抚养费。

◆小艳及其母亲的诉讼恳求能得到法院的支持吗？

案例二：小军今年15岁，某校九年级学生。几个月前，小军沉迷上

了网络嬉戏，常常旷课去网吧玩网络嬉戏。教师和父母屡次对小军进展教

育，但他仍不思悔改。本周星期二，小军又旷课去网吧玩嬉戏。小军的父

亲知道此事后，对小军进展了毒打，并把小军赶出家门，声称要与小军断

绝父子关系。

◆请你对小军及其父亲的行为予以评析。

学生争论并答复上述问题，教师引导点拨。

多媒体显示：《中华人民共和国婚姻法》规定：